• Trường Quốc tế song ngữ hàng đầu ở Việt Nam

    Lựa chọn hàng đầu về trường Quốc tế cho những gia đình tham vọng ở Việt Nam

    DSC04340

  • Chương trình giảng dạy Quốc tế độc đáo bằng tiếng Anh và tiếng Việt

    Trường song ngữ duy nhất tại Việt Nam có chương trình giảng dạy quốc tế

    DSC08444

  • Đội ngũ tuyển sinh thân thiện và dày dặn kinh nghiệm

    Chuyên viên tuyển sinh nói tiếng Việt và tiếng Anh sẽ nhiệt tình tư vấn, dẫn các chuyến tham quan Trường và hỗ trợ các em thực hiện các bài kiểm tra

    _KC_2999

  • Học sinh chăm chỉ và hiếu học

    Học sinh trường BVIS tốt nghiệp được nhận vào các trường Đại học tốt nhất ở khắp nơi trên thế giới

    DSC_4853

  • Phụ Huynh Việt Nam có sự cam kết cao với nền giáo dục chất lượng

    Phụ Huynh của trường coi trọng văn hóa Việt Nam bên cạnh chất lượng giáo dục quốc tế hàng đầu

    _KC_2161

  • Đội ngũ giáo viên có bằng cấp và kinh nghiệm quốc tế

    Tất cả giáo viên trường BVIS đều có bằng cấp và được xác nhận có đủ kinh nghiệm giảng dạy

    DSC_2557

  • Một trường Quốc tế sôi nổi và sống động

    Trường BVIS cung cấp một môi trường quốc tế sôi nổi nhưng vẫn tôn trọng văn hóa VIệt Nam

    IMG_2659

  • Đội ngũ nhân viên văn phòng chuyên nghiệp và kinh nghiệm

    Nhân viên song ngữ trường BVIS luôn hân hạnh được hỗ trợ Quý phụ Huynh với bất kỳ thắc mắc nào.

Liệu rằng trường truyền thống có làm đủ tốt để chuẩn bị cho các em học sinh cho công việc sau này không?

Tác giả: Andrew Fitzmaurice Con đường học vấn của chúng ta thường bị đánh giá bằng câu hỏi “Bạn học trường gì?” hơn là “Bạn học được gì ở trường?” Thay vì việc đánh giá học vấn một cách phiến diện, chúng ta nên đánh giá chất lượng học vấn qua việc các em đã được chuẩn bị tốt để đối mặt với thử thách trong tương lai ở một thế giới toàn cầu hóa hay chưa. Trong tương lai sẽ có những công việc trở nên tự động hóa. Các em không chỉ cạnh trạnh với nhau mà đồng thời với những chương trình công nghệ được lập trình để làm những nhiệm vụ hàng ngày. Với vai trò là những nhà giáo dục chúng ta nên tự hỏi rằng liệu chúng ta có đang làm đủ để trang bị cho các em bắt nhịp với hiện thực này cũng như đương đầu với những thử thách sau khi tốt nghiệp. DSC08444 Những môn học truyền thống được giảng dạy ở trường được thiết kế bởi những thế hệ trước, được xây dựng trên khái niệm đã không còn giá trị vận dụng để mang đến thành công trong thế kỷ 21. Những kỹ năng và kiến thức cần thiết trong thế giới luôn thay đổi của chúng ta thường được tìm thấy ở điểm giao giữa các môn học và làm thế nào vận dụng những kiến thức đó để giải quyết các vấn đề thực tiễn. Chúng ta đều biết rằng sự đổi mới thường xuất phát từ giao điểm của các môn học. Một trong số những công ty sáng tạo như Tesla Motors, họ là những bậc thầy trong việc hòa quyện giữa kỹ thuật và thiết kế. Tuy nhiên, các môn học như Toán, Khoa học và Nghệ thuật vẫn tiếp tục được dạy riêng trong các lớp học. Nói một cách khác, chúng ta phải tái tạo giáo dục để nó áp dụng vào thế giới hiện đại và thoát ra khỏi truyền thống. Trường Đại học Công nghệ Massachusetts (MIT) đang tiên phong trong việc chuyển đổi này. Là một trong những trường đại học có ảnh hưởng nhất trên thế giới, MIT đảm bảo rằng việc học liên ngành và giải quyết các vấn đề thực tiễn của thế giới phải là cốt lõi của chương trình. Một ví dụ tuyệt vời về vấn đề này là nỗ lực của MIT để tích hợp nghiên cứu ung thư, mang các nhà khoa học sinh học và kỹ sư công nghệ nano cùng nhau tìm phương pháp chữa trị. Mối quan hệ giữa hai ngành là cộng sinh và sự hợp tác này là nơi mà một số các nghiên cứu sáng tạo và có ảnh hưởng nhất về ung thư được diễn ra. Một ví dụ khác của những khám phá liên ngành những tưởng chỉ có trong khoa học viễn tưởng là việc trường MIT sử dụng các vi rút để xây dựng và cài đặt pin siêu nhỏ vào các sinh vật sống. Tất nhiên, nỗ lực này không nên chỉ có ở bậc Đại học. Các trường Tiểu học và Trung học nên xem xét những cách để phát triển sự tương tác giữa các bộ môn, trong một môi trường học tập hợp tác. Tại Nord Anglia, chúng tôi đã chính thức triển khai việc hợp tác cùng trường MIT để tăng cường chương trình Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán (STEAM). Cùng nhân viên học thuật của trường MIT, chúng tôi đang phát triển những bài tập thực hành cho các em bao gồm công nghệ sinh học, robot, và mã hóa máy tính. Mùa hè này một nhóm 50 giáo viên từ các trường trong Hệ thống Nord Anglia sẽ dành 1 tuần tại trường MIT phát triển một dự án để phân tích hiện tượng biến đổi khí hậu cho học sinh. Các giáo viên và học sinh của Hệ thống Giáo dục Nord Anglia cũng sẽ có thời gian mỗi năm tham gia các hội thảo cho chương trình STEAM cùng các viện nghiên cứu hàng đầu tại Lễ Hội Khoa Học Cambridge tại trường MIT. Điều này mang đến cho học sinh lợi thế dẫn đầu bằng cách phát triển tư duy phê phán và thực tiễn, phương pháp thực hành để giái quyết vấn đề với những khám phá mới nhất trong STEAM. Mục đích của những sáng kiến này – cùng với sự hợp tác cùng trường Julliard – là để truyền cảm hứng cho học sinh, và để cung cấp cho các em những kỹ năng mà các em cần để phát triển trong thế giới không có điều gì là chắc chắn này. Chúng tôi rất vui được hợp tác với 2 trường Đại học có ảnh hưởng nhất trên thế giới. Đối với thế hệ con cháu của chúng ta, sự tiến bộ trong công nghệ và một thế giới luôn thay đổi sẽ mang đến những thách thức rất lớn cũng như những cơ hội tuyệt vời cho các em. Là những nhà giáo dục, đám bảo rằng học sinh được trang bị để tận dụng những cơ hội này là trách nhiệm của chúng tôi. Bằng cách phát triển một hệ thống giáo dục liên ngành, chúng tôi có thể đáp ứng nghĩa vụ này.

Chia sẻ trang này:

Share