• Trường Quốc tế song ngữ hàng đầu ở Việt Nam

    Lựa chọn hàng đầu về trường Quốc tế cho những gia đình tham vọng ở Việt Nam

    DSC04340

  • Chương trình giảng dạy Quốc tế độc đáo bằng tiếng Anh và tiếng Việt

    Trường song ngữ duy nhất tại Việt Nam có chương trình giảng dạy quốc tế

    DSC08444

  • Đội ngũ tuyển sinh thân thiện và dày dặn kinh nghiệm

    Chuyên viên tuyển sinh nói tiếng Việt và tiếng Anh sẽ nhiệt tình tư vấn, dẫn các chuyến tham quan Trường và hỗ trợ các em thực hiện các bài kiểm tra

    _KC_2999

  • Học sinh chăm chỉ và hiếu học

    Học sinh trường BVIS tốt nghiệp được nhận vào các trường Đại học tốt nhất ở khắp nơi trên thế giới

    DSC_4853

  • Phụ Huynh Việt Nam có sự cam kết cao với nền giáo dục chất lượng

    Phụ Huynh của trường coi trọng văn hóa Việt Nam bên cạnh chất lượng giáo dục quốc tế hàng đầu

    _KC_2161

  • Đội ngũ giáo viên có bằng cấp và kinh nghiệm quốc tế

    Tất cả giáo viên trường BVIS đều có bằng cấp và được xác nhận có đủ kinh nghiệm giảng dạy

    DSC_2557

  • Một trường Quốc tế sôi nổi và sống động

    Trường BVIS cung cấp một môi trường quốc tế sôi nổi nhưng vẫn tôn trọng văn hóa VIệt Nam

    IMG_2659

  • Đội ngũ nhân viên văn phòng chuyên nghiệp và kinh nghiệm

    Nhân viên song ngữ trường BVIS luôn hân hạnh được hỗ trợ Quý phụ Huynh với bất kỳ thắc mắc nào.

Giáo Dục Nghệ Thuật Có Thể Cứu Lấy Nghề nghiệp Tương Lai Trong Thời Đại Của Người Máy?

  • BVS_8059

Giá trị của sự sáng tạo trong thời đại người máy là gì? Chúng ta có thể mô phỏng trí tuệ cảm xúc không? Đây là những câu hỏi mà các kĩ sư, nghệ sĩ và những doanh nghiệp đang tự hỏi khi chúng ta bước vào cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư.

Các nhà nghiên cứu tại trường Đại học Oxford ước tính rằng 47% việc làm tại Anh có nguy cơ bị thế chỗ do quá trình tự động hóa. Những việc làm trong danh sách này là các công việc thư ký và hành chính, nhưng những nghề như kế toán và dịch vụ tư vấn tài chính có thể sớm được thực hiện bởi trí tuệ nhân tạo. Theo khảo sát từ Diễn đàn Kinh tế Thế giới, một số công ty mong đợi sẽ mang đến cho trí tuệ nhân tạo một vị trí trong hội đồng quản trị vào năm 2026. 

Điều này đặt ra câu hỏi quan trọng cho xã hội nói chung và những nhà giáo dục nói riêng: Chúng ta có thể giáo dục trẻ em hôm nay như thế nào để chuẩn bị cho sự nghiệp của các em trong tương lai?

Những tiến bộ công nghệ sẽ biến đổi hoàn toàn nền công nghiệp và thay đổi thế giới mãi mãi. Trong cuốn sách Bạn sẽ thấy: Cách Công nghệ và Khoa học Não bộ Sẽ Thay đổi Trường học và Doanh nghiệp trong Thế kỷ 21, Cathy Davidson chỉ ra rằng hệ thống giáo dục được thiết lập để tạo ra những bằng cấp và kỹ năng cho nền kinh tế mà sẽ không tồn tại khi các em bước vào thế giới việc làm. Tác phẩm  của Davidson sự đoán rằng 65% học sinh tiểu học sẽ làm những công việc chưa từng xuất hiện ở thời điểm này. Tuy nhiên, ý kiến rằng kỹ năng công nghệ có thể đảm bảo việc làm trong tương lai là một quan niệm sai lầm. Trong khi kỹ thuật số, kỹ sư và những kỹ năng cứng khác là rất cần thiết, thì nghiên cứu đã lưu ý rằng việc phát triển khả năng trong những lĩnh vực như tính sáng tạo, giải quyết vấn đề và tương tác xã hội đang ngày càng trở nên quan trọng.

Diễn đàn Kinh tế Thế giới gần đây đã nhấn mạnh rằng tính sáng tạo, trí tuệ cảm xúc và giải quyết vấn đề là những kỹ năng quan trọng nhất theo yêu cầu của các công ty hàng đầu thế giới với 13 triệu nhân viên trong chín ngành công nghiệp. Đến năm 2020, sự thuyết phục, trí tuệ cảm xúc và khả năng giảng dạy sẽ được yêu cầu cao đối lập với những kỹ năng chuyên ngành bị thu hẹp. Nói cách khác, chỉ am hiểu công nghệ không đủ mang đến thành công trong thời đại cách mạng công nghiệp mới này. Báo cáo cũng nhấn mạnh rằng những kỹ năng cứng cần được bổ sung cùng các khả năng xã hội và hợp tác.

Phương pháp giảng dạy tháp xi-lô và sự phân chia giữa nhân văn và khoa học tiếp tục gây nhiều khó khăn cho nền giáo dục truyền thống. Chúng ta có trách nhiệm hình dung về một nền giáo dục hướng đến tương lai phù hợp  với thế kỷ 21, mang đến cho học sinh những công cụ cần thiết để thành công trong một thế giới thay đổi nhanh chóng. Những môn học, dù là nghệ thuật hay khoa học cũng cần được hợp nhất và toàn diện.

Những xu hướng toàn cầu này là lý do để Tổ chức Giáo dục Nord Anglia tiến đến hợp tác với hai trong số những trường đại học hàng đầu thế giới: Học viện Juilliard và Viện Công nghệ Massachusetts (MIT). Phương pháp tiếp cận của tổ chức đối với các môn STEAM trong sự hợp tác cùng MIT phối hợp các môn khoa học, công nghệ, kỹ thuật, hội họa và toán học – chú trọng sự bình đẳng ở từng môn học. Chương trình giảng dạy nghệ thuật biểu diễn, được phát triển qua sự hợp tác với Học viện Juilliard, giúp làm giàu kiến thức âm nhạc, khiêu vũ và kịch nghệ để tối đa hóa sự tham gia của học sinh. Điều này cũng nhằm mục đích tăng cường các kỹ năng như tính sáng tạo và tư duy nghiêm ngặt sẽ đồng hành cùng các em suốt đời. Sau năm đầu tiên hợp tác, chúng tôi đã tiến hành một khảo sát về tầm ảnh hưởng của việc hợp tác này trên 900 học sinh và 36 giáo viên ở 10 trường triển khai chương trình giảng dạy của Học viện Juilliard. Kết quả ban đầu rất khích lệ: hơn 17% học sinh nhận thấy khả năng sáng tạo của các em được nâng cao nhờ chương trình học, 92% giáo viên cho biết học sinh rất “tích cực tham gia”, và tất cả đều trả lời rằng chuyến viếng thăm của các nghệ sỹ đến từ Học viện Juilliard đã truyền cảm hứng cho các em. Các thầy cô cũng nhận thấy rằng chương trình này rất quan trọng đối với sự phát triển những kỹ năng chuyển tiếp bao gồm động lực, tính sáng tạo, hợp tác, tự tin, nhận thức toàn cầu, tự lập và giải quyết vấn đề.

Kết quả ban đầu của bài phân tích nhấn mạnh tầm ảnh hưởng của một nền giáo dục toàn diện đối với sự cải thiện những kỹ năng mềm như tính sáng tạo, tự tin và giải quyết vấn đề. Ngoài việc tăng cường sự yêu thích học tập và nhận thức toàn cầu cho học sinh, chúng tôi đang cố gắng phát triển cho các em những kỹ năng cần thiết để thành công trong cuộc sống; những kỹ năng có thể không bao giờ bị thay thế bởi người máy hoặc sự tự động hóa.

Chia sẻ trang này:

Share