Sorry but this form will not work without cookies enabled. Please adjust your browser settings to enable cookies to continue. For more information on how to do this please see our.

  • Notre école

    Votre enfant bénéficiera d'une éducation de haut niveau délivrée par une école de renom, désormais située sur un nouveau campus ultramoderne.

    School and surroundings

  • Une approche personnalisée

    Nous mettons tout en œuvre pour cultiver l'esprit de chaque enfant, développer ses relations humaines et affermir son rôle au sein de sa communauté et du reste du monde.

  • Passionnés

    Nous inciterons votre enfant à aller jusqu'au bout de ses ambitions et à viser l'excellence.

    MYP boy students playing foosball

  • Des standards et des attentes élevées

    Notre approche d'apprentissage axée sur les élèves permet à chaque enfant d'atteindre des performances élevées.

  • Inscrivez-vous!

    Nous acceptons les inscriptions tout au long de l'année et nous réjouissons de faire votre connaissance.

    Maths teacher and student

  • Excellence et réussite

    Notre approche unique et notre formidable équipe d'éducateurs professionnels garantissent la réussite de chaque enfant.

    Drum lessons

  • Contactez-nous

    Nous nous ferons un plaisir de répondre à vos questions.

    Secondary Student with Grand Opening Brochure

Chris Jarrett

Professeur de Maths au Secondaire

Sur l’obtention d’un Bachelor of Science, Mathématiques Appliquées à l’Université de St Andrews en 1993, ma carrière a démarré dans l’industrie agro-alimentaire, à la direction  d’une entreprise de cueillette de fruits pour des gros détaillants britanniques. Toutefois, celle qui allait devenir mon épouse faisait déjà ses débuts dans l’enseignement et j’ai très vite réalisé que l’enseignement serait mon métier. En 1997, j’ai complété mon PGCE (mathématiques au niveau secondaire) au Christ Church College, Canterbury. 

J’ai décroché mon premier poste d’enseignant à Chatham House, une école sélective pour garçons dans le sud de l’Angleterre. J’y ai rencontré les enjeux des mathématiques avancées enseignées à un groupe d’élèves talentueux, ainsi que les exigences de la phase d’apprentissage du nouvel enseignant. 

J’y ai passé deux très bonnes années puis j’ai quitté la région pour m’installer à Bath, dans l’ouest de l’Angleterre. Là, au bout de trois ans en tant qu’adjoint de département j’ai rejoint une école de filles pour diriger le département des mathématiques. En cinq ans,  j’y ai vu le nombre de candidats à l’A-level maths monter en flèche, et le taux de réussite en maths au GCSE remonter bien au dessus de la moyenne nationale.

Pour moi, ‘apprendre’ dure toute une vie, et cela m’est apparu évident en 2008 lors de ma Maîtrise en Éducation à l’Université de Bath. Ce fut une année incroyablement enrichissante parmi des professionnels d’écoles du monde entier. C’est ainsi qu’inspirés des récits d’éducateurs du secteur international, ma femme et moi décidâmes de nous installer à Doha avec nos deux enfants en été 2009. Nous allions enseigner à l’International School of London, Qatar. C’était aussi l’opportunité d’exercer dans une école en pleine essor, et au bout de trois ans j’y suis devenu directeur de l’école secondaire. Quand je suis reparti, le nombre d’élève était passé de 70 à 400, et malgré cela l’école avait réussi à préserver son esprit de communauté, ce que j’ai trouvé remarquable. 

En février 2014, j’ai eu le privilège d’être le premier à occuper le poste de directeur du secondaire à La Côte International School. L’école se situait à un moment crucial de son développement et j’ai eu la chance formidable d’avoir pu y participer. J’ai tout de suite réalisé par l’esprit de communauté que c’était le bon endroit pour moi, aussi bien en tant qu’enseignant qu’en tant que parent. Au bout d’une année scolaire, ma femme, moi-même et nos deux enfants qui avaient intégré l’école étions convaincus d’avoir fait le bon choix. 

Au bout de trois années extraordinaires à la tête du secondaire, j’ai désiré revenir sur ma passion de toujours qui est l’enseignement des maths. Je suis impatient d’aider les élèves à développer leur compréhension des mathématiques et à leur en transmettre le goût, afin qu’ils puissent pleinement s’épanouir dans leurs futurs choix académiques.