Egalité, Inclusion et Diversité

Bien connue des écoliers, des parents et des enseignants du canton de Vaud, en Suisse, la journée JOM est la "Journée Oser tous les Métiers", où les parents sont encouragés à amener leurs enfants pour travailler avec eux. L'idée est de permettre aux jeunes de faire l'expérience, en direct, de la vie de leurs parents au travail.  Il est important de permettre aux garçons et aux filles de mieux comprendre la vie professionnelle et la carrière de leurs parents. Ce jour-là, les garçons peuvent accompagner leurs mères et les filles se rendre sur les lieux de travail de leurs pères - une manière simple d'essayer de faire évoluer les stéréotypes masculins/féminins des parcours professionnels répandus dans de nombreuses régions du monde, et en Suisse.

La Suisse, un pays compétitif, axé sur les affaires, avec de nombreuses petites, moyennes et grandes multinationales et dont les habitants viennent du monde entier, est un pays idéal pour relever le défi de l'égalité, de l'inclusion et de la diversité (EID), en particulier dans le domaine de l'éducation.  Dans une société hautement alphabétisée avec un système d'éducation solide, nous ne devrions pas hésiter à éduquer nos enfants et à assurer l'EID en même temps.  C'est un fait bien connu (et de nombreuses recherches le prouvent) qu'une société diverse, égale et inclusive est favorable pour leur pays, leurs communautés mais également pour leur produit intérieur brut (PIB) global.  Et l'éducation des femmes joue un rôle énorme dans cette discussion.  Une étude que j'ai lue récemment dans l'Economic Times (2018) indique que "la parité des sexes pourrait faire augmenter le PIB de l'Inde de 27 %"[1] ; en effet, non seulement le pays en question mais aussi les pays du monde entier bénéficieraient de la parité des sexes.

L'Université de Saint-Gall, en Suisse, estime que "la diversité et l'inclusion sont les clés du succès des entreprises et que les équipes mixtes sont plus performantes dans les processus d'innovation"[2]. Nous pensons que ces idées et ces discussions sur l'égalité, la diversité et l'inclusion doivent commencer à l'école avec les jeunes enfants.  Ainsi, à Champittet, une petite équipe a organisé un événement spécial pour la journée JOM[3], cette année. Avec l'exposition d'affiches du Bureau vaudois de l'égalité racontant l'histoire du chemin suisse vers l'égalité, une série de courts métrages sur l'égalité des chances, les salaires et la diversité, et quelques informations- clés de l'Ecole de l'Egalite, nous étions tous prêts à y aller[4]. L'un des films[5] montrait clairement comment les stéréotypes commencent dès le plus jeune âge. Ici, à Champittet, nous voulons que tous nos élèves croient qu'ils peuvent choisir la carrière qu'ils souhaitent, qu'ils soient garçons ou filles ; il s’agissait donc d’une leçon importante. Le deuxième film[6] a simplement prouvé que les enfants comprennent très tôt ce qu'est vraiment l'équité – et que l'inégalité des salaires pour les femmes en raison de leur sexe est tout simplement inacceptable - demandez à vos propres enfants !   Enfin, un film[7] réalisé par la Fondation suisse Pacte a mis en évidence l'importance de la diversité ; de nombreux concepts que nos jeunes étudiants doivent comprendre.

Nos élèves de 7e année, âgés de 10 ans, ont relevé avec enthousiasme le défi de travailler en petites équipes lors de notre journée JOM. Leur tâche consistait à comprendre, rechercher des faits, discuter et réfléchir à l'idée d'égalité, de stéréotypes, de diversité et d'inclusion. La bonne nouvelle est que, selon leurs professeurs, la journée a été un grand succès, et qu’ils semblent avoir beaucoup appris.  Nous sommes impatients de voir où cet apprentissage et cette réflexion nous mèneront ; et nous savons qu'ils permettront à nos élèves de suivre leur propre étoile et de trouver leur propre cheminement de carrière, une carrière qu'ils choisiront parce qu'ils savent qu’ils peuvent envisager tout ce qu’ils souhaitent.