• Phương pháp tiếp cận độc đáo

    Chúng tôi mang tới những tinh hoa của hai nền giáo dục Anh Quốc và Việt Nam.

    BVIS Hanoi Trường chúng tôi Ảnh Mega

  • Phát triển lãnh đạo tương lai

    Học sinh của chúng tôi tự tin, sáng tạo, nhiệt huyết và sẵn sàng trở thành những nhà lãnh đạo tương lai.

    BVIS Hanoi Students

  • Truyền cảm hứng cho học sinh

    Đội ngũ nhân viên của Trường luôn tận tụy để hiểu rõ mỗi học sinh và điều chỉnh phương pháp giảng dạy, qua đó đảm bảo sự thành công của tất cả các em.

    BVIS Hanoi Staff

  • Thắp lửa đam mê học tập

    Trang bị cho học sinh công cụ học tập hữu ích và rèn luyện khả năng để thành công ở cả Việt Nam và nước ngoài.

    BVIS Hanoi Curriculum

  • Hãy bắt đầu cuộc hành trình của bạn với chúng tôi

    Những thông tin quan trọng giúp bạn kết nối với nhà trường.

    BVIS Hanoi Admissions

  • Mỗi ngày đến trường là một trải nghiệm

    Luôn có những điều mới mẻ và thú vị chào đón bạn hàng ngày.

    BVIS Hanoi News & Blogs

Liệu Giáo dục Nghệ thuật có thể cứu nguy cho các ngành nghề trong tương lai ở kỷ nguyên người máy không?

Đâu là giá trị của sự sáng tạo trong kỷ nguyên người máy? Liệu chúng ta có thể mô phỏng trí tuệ cảm xúc không? Giới kỹ sư, nghệ sỹ và doanh nhân đang đặt ra những câu hỏi này khi chúng ta bước vào cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư.

Những nhà nghiên cứu đến từ Đại học Oxford ước tính rằng 47% các công việc tại Mỹ có nguy cơ bị đào thải do công nghệ tự động hóa. Hầu hết các công việc đứng trước nguy cơ “biến mất” là công việc hành chính và thư ký, trong tương lai gần những ngành nghề như kế toán và tư vấn tài chính cũng có thể được thực hiện bằng trí tuệ nhân tạo. Theo một cuộc khảo sát của Diễn đàn Kinh tế Thế giới, tính đến năm 2026, một số công ty kỳ vọng sẽ đề cử người máy vào Hội đồng Quản trị.

Điều này dấy lên câu hỏi đáng suy ngẫm cho các nhà giáo dục như chúng tôi nói riêng và toàn xã hội nói chung: Chúng ta cần dạy trẻ như thế nào để chuẩn bị hành trang tốt nhất cho các em vững bước vào sự nghiệp tương lai?

Những tiến bộ trong lĩnh vực công nghệ sẽ làm thay đổi bộ mặt của các ngành công nghiệp và thay đổi thế giới mãi mãi về sau. Trong cuốn sách Now You See It: How Technology and Brain Science Will Transform Schools and Businesses for the 21st Century (Công nghệ và Khoa học Não bộ sẽ làm thay đổi diện mạo của trường học và doanh nghiệp như thế nào trong thế kỷ 21), tác giả Cathy Davidson đã chỉ ra rằng các hệ thống giáo dục được xây dựng nhằm tạo ra nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn nghiệp vụ và kỹ năng cho nền kinh tế sẽ không tồn tại khi học sinh tham gia vào lực lượng lao động. Cuốn sách của tác giả Davidson dự đoán rằng 65% học sinh tiểu học sẽ làm những công việc chưa hề có trong xã hội. Tuy nhiên, ý tưởng về việc trở thành chuyên gia công nghệ có thể bảo đảm công việc trong tương lai là một quan niệm sai lầm. Trong khi kỹ năng số hóa, kỹ năng kỹ thuật và các kỹ năng chuyên môn khác đóng vai trò quan trọng và thiết yếu, cuộc nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc phát triển sự

sáng tạo, khả năng giải quyết vấn đề và kỹ năng giao tiếp xã hội ngày càng quan trọng hơn bao giờ hết.

Gần đây Diễn đàn Kinh tế Thế giới đã nhấn mạnh rằng sự sáng tạo, trí tuệ cảm xúc và kỹ năng giải quyết vấn đề nằm trong danh sách những kỹ năng quan trọng nhất mà các công ty hàng đầu thế giới luôn tìm kiếm, đại diện cho 13 triệu người lao động trong chín ngành công nghiệp. Tính đến năm 2020, khả năng thuyết phục, trí tuệ cảm xúc và kỹ năng giảng dạy sẽ được đánh giá cao hơn so với các kỹ năng chuyên môn. Hay nói cách khác, chỉ bí quyết kỹ thuật thôi thì vẫn chưa đủ để mang lại thành công trong cuộc cách mạng công nghiệp mới này. Ngoài ra, báo cáo cũng nhấn mạnh rằng các kỹ năng chuyên môn cần phải đi kèm với kỹ năng xã hội và kỹ năng hợp tác.

Phương pháp dạy học riêng rẽ cùng với sự tách biệt giữa khoa học và các ngành nhân văn tiếp tục kìm hãm sự phát triển của nền giáo dục truyền thống. Chúng ta cần phải mường tượng nền giáo dục hướng tới tương lai và phù hợp với thế kỉ 21, từ đó trang bị cho các em học sinh những công cụ cần thiết để đạt được thành công trong một thế giới đang thay đổi nhanh chóng. Các môn học dù thuộc lĩnh vực nghệ thuật hay khoa học thì cũng cần được lồng ghép vào chương trình giảng dạy và mang tính toàn diện.

Những xu hướng toàn cầu này chính là lý do tại sao Tổ chức Giáo dục Nord Anglia đã và đang tích cực hợp tác với hai trường đại học hàng đầu thế giới, Học viện Âm nhạc Juilliard Viện Công nghệ Massachusetts (MIT). Phương pháp giảng dạy STEAM trong khuôn khổ hợp tác với MIT lồng ghép các môn khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật và toán học vào chương trình giảng dạy. Chương trình giảng dạy môn Nghệ thuật Biểu diễn của chúng tôi được phát triển cùngHọc viện Âm nhạc Juilliard đã làm phong phú thêm hoạt động học tập các môn âm nhạc, khiêu vũ và kịch nhằm tối đa hóa sự tương tác của học sinh trong lớp học. Ngoài ra, chúng tôi cũng hướng đến việc phát triển những kỹ năng quan trọng như sự sáng tạo và tư duy nghiêm túc sẽ đồng hành cùng các em học sinh trong suốt cuộc đời. Sau năm đầu tiên hợp tác, chúng tôi đã tiến hành một cuộc khảo sát về tầm ảnh hưởng của chương trình Juilliard đối với 900 em học sinh và 36 giáo viên tại 10 ngôi trường. Những kết quả ban đầu quả thật rất đáng khích lệ: 17% học sinh cảm thấy rằng khả năng sáng tạo của mình đã được phát huy tối đa, 92% giáo viên cho biết rằng học sinh đã “tích cực tham gia" vào các hoạt động trong lớp, và tất cả đều nói rằng chuyến thăm của những nghệ sĩ lừng danh đến từ Học viện Âm nhạc Juilliard đã truyền cảm hứng cho các em học sinh. Ngoài ra, giáo viên cũng cho biết rằng chương trình này đóng vai trò rất quan trọng trong việc phát triển kỹ năng tạo động lực, sự sáng tạo, kỹ năng hợp tác, sự tự tin, tư duy toàn cầu, khả năng độc lập và kỹ năng giải quyết vấn đề.

Các kết quả phân tích trong cuộc nghiên cứu của chúng tôi minh họa tác động của nền giáo dục toàn diện đến việc cải thiện những kỹ năng mềm như sự sáng tạo, sự tự tin và khả năng giải quyết vấn đề. Bên cạnh việc nuôi dưỡng niềm đam mê học tập và tư duy toàn cầu ở các em học sinh,  chúng tôi luôn nỗ lực không ngừng nghỉ nhằm trang bị cho các em những kỹ năng cần thiết để đạt được thành công trong cuộc sống; những kỹ năng sẽ không bao giờ bị thay thế bởi người máy hay công nghệ tự động hóa.

Nguồn: Andrew, F. (2016, December 5). Can An Arts Education Save Future Careers In The Age Of Robots? [Liệu Giáo dục Nghệ thuật Có Thể Cứu Nguy Cho Các Ngành Nghề Trong Tương Lai Ở Kỷ Nguyên Người Máy?]. Retrieved from www.huffingtonpost.co.uk

Chia sẻ trang này:

Share