• 在这几年关键性的学习中，学生的选择将对他们的考试学科和抉择大学产生深远的影响，因此我们将有专业人员和老师随时提供指导，帮助他们做出适合自己的正确选择。
英国国民课程 (ENC)
我们沿用这一完善的学习体系，并与我们侧重于国际化、STEAM 课程、表演艺术和体育的教学理念相融合，在学生教育旅程的重要转折点，为他们打造丰富多彩的学习体验。
学科专项学习
在关键阶段 3，学生会脱离小学时将大量时间用于集中学习的课堂模式，转向基于学科开展的针对性学习。通过这种模式，我们的教师将能够更加灵活地为每一名学生提供个性化的教学。
数学、英语和中文仍将沿用集中教学，对能力水平相近的学生以班级的形式进行授课。关键阶段 3 的其余课程教学将以学习小组为单位展开。这种模式既能够为学生带来充分的挑战，也能够避免对他们造成太多负担。
持续性评估
我们将通过学习项目、学习成果展示、测试和沟通询问等方式来定期评估学生的学习进展。这有助于我们确保为学生提供恰到好处的支持和难易适度的挑战。 我们将在整个过程中与学生和家长分享我们的评估结果，共同见证学生的成长进步。
专项发展
在关键阶段 3 学习期间，学生将接触到许多不同的课程，相应的教学全部由乐于钻研各自学科领域的专业教师负责。
• 表演
表演和展示自我对于学生的求学之路和未来人生旅程都具有非常重要的意义。我们的戏剧、音乐、音乐技术和舞蹈课程秉承茱莉亚学院教学理念，将全面提升同学们在这些方面的能力。
• STEAM 课程
我们将围绕 STEAM 课程的各项学科和设计思维流程，为学生设定丰富的挑战，培养他们的创新和协作精神，考验和评估他们学以致用的能力，并帮助他们全面提升各类必备的知识技能。
• 体育
我们的体育教学由专业的教师团队担纲，旨在培养学生的团队精神和沟通能力。学生的身心健康对他们的未来发展具有至关重要的意义，我们将践行全面发展的教育理念，帮助他们在这方面不断取得进步。
• 语言
作为一所国际学校，我们深知语言教育具有无与伦比的重要价值。我们的课程设计充分兼顾到这一点，让学生能够有时间从中文、韩语、法语、德语、西班牙语和荷兰语中选择两门进行学习。如果学生的母语不是英语，或者英语不够熟练，还可以选择我们完善的英语作为附加语言 (EAL) 课程。
我们将遵照剑桥大学英语考评 (Cambridge Assessment English) 大纲，为我们的 EAL 学生颁发国际认可的英语水平证书。
在关键阶段 3 末期，学生将开始对自身的强项所在和兴趣方向形成一定的认知。这将作为我们帮助学生选择学科的重要参考标准，让他们能够在国际普通中等教育证书 (IGCSE) 课程和国际文凭大学预科课程 (IBDP) 阶段对自己感兴趣的学科展开探索。
悉心呵护，竭诚相助
无论您的孩子在学习旅程中的哪个阶段成为我们的一员，我们都将竭诚提供帮助，让他们能够顺利融入这里的校园生活。
