11月22日 校园开放日
周一至周五1v1访校
在成都乐盟外籍人员子女学校，今年表演艺术节的主题——“探索之旅”——鼓励学生通过富有创造力的体验去探索、反思并不断成长。这一理念在我们最近前往北京参加诺德安达表演艺术节的旅程中得到了生动体现。
来自6至8年级的13名学生，分别代表学校的戏剧表演团以及小学合唱团，前往北京，与来自中国各地诺德安达学校的同龄学生共同合作交流。此次艺术节汇聚了12所学校，共同庆祝艺术的魅力。这一活动也标志着诺德安达教育集团与茱莉亚学院合作十周年，为学生们提供了一个培养自信心、纪律意识以及舞台表现力的重要平台。
在整个活动期间，学生们参加了舞蹈、木偶戏以及即兴肢体戏剧创作等工作坊，与新的伙伴合作，探索以往不熟悉的艺术形式。所有工作坊最终汇聚成一场成果展示演出，通过共同的创意构思和团队协作完成。对我们的学生来说，这不仅仅是一场演出，更是一次探索与发现的过程——在一个全新而充满活力的艺术社群中学习如何回应、适应，并共同创造。
此次旅程最有意义的收获之一，是学生之间建立起的深厚联系。置身于一群同样热爱艺术的同伴之中，我们的学生很快跨越了学校与城市的界限，建立了真挚的友谊。这种归属感与连接感，也成为他们在舞台上实现真实合作的重要基础。
一个令人难忘的时刻出现在活动中期：我们的学生被邀请走上舞台，为300多名参与者带领一次全体热身活动。凭借自信而清晰的引导，他们成功带动了整个团队，赢得了热烈的掌声与赞赏，充分展现了他们的领导力与舞台表现力。这一刻不仅体现了学生们的成长，也体现了更广泛艺术社群对他们的信任。
最终的汇报演出同样凸显了团队协作的力量。学生们并不是围绕个人角色展开表演，而是通过彼此倾听、回应与互动，共同创作出一部完整的戏剧作品。看到我们的学生能够如此自然地与来自全国各地的同龄人合作，充分展现了他们在创意合作与艺术表达过程中的参与能力与成熟度。
在这次经历中，反思始终贯穿其中，而这正是我们表演艺术课程的重要核心。学生们不断回顾和评估自己的作品，在每一次排练与演出中打磨想法、不断成长。这种在行动中实践、在反思中进步的循环，正是“探索之旅”这一主题的核心所在。
正如区域表演艺术协调员 Tim O’Reilly 所分享的：
“今年我们非常高兴在北京迎来了来自12所学校的学生参加艺术节，共同庆祝我们与茱莉亚学院的合作，并为学生们提供一个能够自信表达自我、培养纪律意识与专业舞台表现力的平台。
今年最令人印象深刻的贡献之一来自成都乐盟外籍人员子女学校的学生。他们在每一次工作坊和热身活动中都展现出极大的热情与活力，而这些也在最终的成果展示中得到了充分体现。非常感谢乐盟。”
也正如乐盟表演艺术负责人 Stephen Delano 所分享的：
“最令人印象深刻的不仅是演出的质量，更是学生们面对未知时所展现出的勇气——他们彼此连接、合作交流，并在走出舒适区的过程中不断发现自己的潜力。”
像诺德安达表演艺术节这样的经历，让学习的意义远远超越课堂本身。在这样的环境中，创造力、合作精神与反思能力不仅被鼓励，更成为学习过程中不可或缺的一部分。
我们为学生们在此次活动中对乐盟的出色代表感到无比自豪——他们以自信、开放的态度，以及对探索与发现的热情，展现了最好的自己。
