Em nosso blog secundário, a importância da leitura foi destacada. E eu não poderia concordar mais. Ler é definitivamente a extensão da escola em nossas vidas. Permite-nos contemplar como as pessoas podem se expressar, de diversas maneiras. É impressionante quão plástica a linguagem pode ser!
Por este motivo, os alunos do KS3 e 4, durante as aulas de português, foram convidados a se envolverem em atividades em que esta maleabilidade será explorada. Como leitores, este projeto oferecerá a oportunidade de visitar diferentes narrativas: ficção policial, romance (romântico ou não), aventuras, suspense, contos ... enquanto algumas histórias podem nos fazer imaginar como era ser mulher ou criança em um determinado contexto no passado, outros podem nos mostrar um vislumbre de como a humanidade será no futuro. Os pedagogos afirmam que a leitura fortalece e enriquece o código linguístico porque apresenta constantemente ao leitor diferentes formas de transmitir significados.
Como escritores, os alunos elaborarão diferentes gêneros e tipos de texto, estudados em cada turma, usando essas narrativas como ponto de partida. Isso exigirá que eles usem aspectos de linguagem adequados como vocabulário, tom, propósito, público e registro, percebendo que o contexto é o que nos faz ajustar a comunicação.
Por fim, gostaria de citar um professor que ouvi em um webinar: “Talvez não sejam apenas as pessoas que lêem os livros; talvez eles estejam nos lendo ”. Boa leitura!
References:
https://br.pinterest.com/pin/859624647614463511/ (text types and genres)
https://br.freepik.com/vetores-premium/o-personagem-de-desenho-de-pessoas-lendo-um-livro_6589059.htm (girl reading the book)
https://www.youtube.com/c/CanalLetrinhaZ/playlists (Pedagogy journey 2020)
