在婴幼班，数学融入了我们日常生活的方方面面！孩子们通过各种活动探索数字和形状：数一数有多少小朋友在学校，从收银机或电话上找数字，把面团切成两半，往容器里装东西再倒出来，堆叠形状或小车，完成拼图，以及在唱形状歌——“我是一个圆圈，我转来转去”时观察形状。我们还会测量制作史莱姆或面团的材料，并尝试将自己放进小空间中进行探索。
在婴幼班，数学融入了我们日常生活的方方面面！孩子们通过各种活动探索数字和形状：数一数有多少小朋友在学校，从收银机或电话上找数字，把面团切成两半，往容器里装东西再倒出来，堆叠形状或小车，完成拼图，以及在唱形状歌——“我是一个圆圈，我转来转去”时观察形状。我们还会测量制作史莱姆或面团的材料，并尝试将自己放进小空间中进行探索。
我们最近在学习什么：
在婴幼班，数学融入了我们日常生活的方方面面！孩子们通过各种活动探索数字和形状：数一数有多少小朋友在学校，从收银机或电话上找数字，把面团切成两半，往容器里装东西再倒出来，堆叠形状或小车，完成拼图，以及在唱形状歌——“我是一个圆圈，我转来转去”时观察形状。我们还会测量制作史莱姆或面团的材料，并尝试将自己放进小空间中进行探索。
为什么这些活动很重要：
这些活动为孩子们提供了主动的学习体验，帮助他们发展早期的数字感、空间意识、解决问题的能力，以及对测量和形状的理解。同时，这些活动也让孩子们在日常游戏中自然地使用数学语言，增强自信心。
在家如何支持孩子的学习：
一起数日常物品，比如玩具、小零食或楼梯的台阶。
讨论环境中的形状——圆形、方形、三角形等。
在玩水、沙子或米饭时，鼓励孩子装满和倒空容器。
烹饪或烘焙时，让孩子参与测量食材。
玩堆叠玩具、拼图或积木时，使用描述性语言，如“更高”“更小”“一半”等。
