撰稿人
Nord Anglia
25 十一月, 2020

2020年11月IB月度之星

2020年11月IB月度之星

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每个月,我们都会根据“IB十大培养目标”评估同学们的表现,从国际文凭课程(IBDP)各学科的12年级和13年级中选出一名同学。IB十大培养目标包含了全球IB学校所注重的10项特质。我们认为这些特质有助于个人和集体成长,并且成为地区、国家和全球负有社会责任感的一员。我们每月都会向获奖者授予荣誉,奖励价值人民币100元的礼品卡,并将他们的照片展示在图书馆,让全体师生向他们学习。

 

11月获奖者---第三学科组个体与社会

 

12年级学生Adrian Pailer成为11月IB月度之星。他展现了IB十大培养目标中的“勤于思考”这一特质。

经济学教师Brigstock先生强调该学生身上所体现的几项IB学生特质:

“Adrian在班上经常积极发言。他勇于提出问题、回答问题;敢于质疑挑战课堂上教授的假设和理论(体现了他勤于思考的特质)。

当我在课堂上提出如何用现实世界的例子来向我讲授经济学理论时,Adrian在另一名学生的帮助下率先完成了这项挑战(体现了他善于交流的特质)。

不仅如此,他扎扎实实地努力学习。(体现了博学的特质)

当我提出请求,需要有人帮助我制作给家长的IB视频时,Adrian又能立刻主动参加,并积极帮助我制作视频。(体现了他懂得关爱和奉献)

 


13年级学生Anna Unteutsch Reimann成为 11月IB月度之星。他展现了IB十大培养目标中的“积极探究”这一特质。

地理教师Planchant先生做出如下评价:

“自从IBDP课程开课以来,安娜令我印象深刻。在整个课程中,她一直保持着对这门学科的热情,并且超额完成了学习任务。Anna不但能够独立自主学习,且在近期学生们的EE写作中,让我对她积极探究的精神印象非常深刻。我为她感到非常自豪。”

 

祝贺Adrian和Anna!