撰稿人
Nord Anglia
12 一月, 2022

当未来基金会 (Future Foundations) 邀请我们学校参加全球社会领导者 (Global Social Leaders ) 挑战赛时,我们形成了初步的思路:构建一项创意和服务 (CAS) 项目,让我们的学生通过参加有意义的活动来回馈社会。当时已经有两名同学在和自己的家人一起为河南省南阳市社会福利院的孩子们提供帮助。在这样的基础之上,后续的工作就变得简单起来。他们决定与同学们共同努力,将他们的善举升级成为正式的社会公益项目“开阔的思维,开放的生命”(OMOL)

 

提出这一构想并得到 CAS 项目批准之后,七位同学怀着满腔的热情立志要为 400 余名遭受身体与心理疾病伤痛困扰的孩子们的生活带来改观。他们通过将自己的公益项目与联合国可持续发展目标 4(优质教育)相结合,为这些孩子们编订了一套量身定制的英语语言文化沉浸式课程,每两周开展一次线上课堂。同学们希望能够借此来改善这些孩子们获得的教育水准,丰富他们的社会技能,帮助他们掌握更多的知识,从而让他们能够更好地适应这个瞬息万变的世界。不出所料,项目团队最初在分配各自的任务和选定共同授课时间时遇到了一些难题。他们还需要去了解“市场”(福利院的孩子们)的主要需求,尽管这些孩子们生活在一起,但却涵盖了不同的年龄段,过往的经历也不尽相同。通过向福利院的领导进行多方面的调查和持续性的沟通,项目团队终于完成了最符合孩子们切身需要的课程内容。

 

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为了给福利院的孩子们采购投影仪和数字屏幕等设备,筹募善款的工作同样遭遇了挑战。项目团队最初不愿吸纳更多同学来帮助他们进行筹款,对于在他们毕业之后让这项公益事业延续下去的热情也不高。经过慎重的考虑,他们消除了分歧,采纳了这些想法,并从低年级组吸纳了八位同学来接手 OMOL 项目。作为创始成员,他们将继续为自己的继任者提供支持和指导,也希望他们能够让这项善举从南阳社会福利院走向更广阔的天地。有关部门针对课外辅导的法规对新团队的课程直播造成了一定的限制。目前,他们正在制作课程视频,供孩子们在闲暇时观看。他们也在探索通过其他方式来帮助福利院的孩子们改善心理健康和经济条件。幸运的是,他们现在可以向诺德安达教育基金 (NAE Foundation) 申请资金,来资助福利院这些处境艰难的孩子们。这种教学相长的过程中不仅有助于培养同学们先人后己的宝贵品质,也将使他们的适应能力和反思意识得到充分的锻炼。

 

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荣获英国国际学校奖 (International Schools Awards) 社区建设类奖项提名既对项目创始成员是一种莫大的鼓励,也大大激励了新团队的热情。参与了该项目的 15 位同学均表示,他们从未想过自己的付出能换来如今的成就,获得更多的关注将有助于他们将这项善举向更广泛的群体延伸。他们希望自己的成功能够激励 NAIS Pudong 全校乃至世界各地的同学们走出个人舒适区,为弱势群体积极提供帮助,回馈社会对自己的培养和关怀。