七年级德语小诗人惊艳来袭！

学生正在七年级德语课上研究及欣赏了各种诗歌。

我们通过了解著名诗人Friedrich Schiller和学习他的诗《希望》（“Hoffnung”），从而将韵律知识和诗节的运用联系起来，并欣赏他的诗歌语言风格。

德语诗人Erich Kästner揭开了快乐让一首诗变得意味深长的奥妙，他在诗歌《人类的发展》（“Entwicklung der Menschheit”）中玩了大量的文字游戏。

而通过研究诗人Bertolt Brecht和他的诗歌《快乐》（“Vergnügungen”），我们认识了一种现代诗歌类型——只将词语作为“联想云”，但同时将学生必须探究的难词“辩证法”体现其中。

我们将探究纳入我们的工作范围，旨在培养学生研究技能并评估研究结果。我们还了解了版权相关知识；有一首诗因禁止传播而未在网上找到。

我一直非常期待七年级的这一课程——真是超棒的课程！请欣赏我们三位小诗人的作品，看看我们的学生在运用数字和跨行连续或紧扣主题“快乐”（“Vergnügungen”）来完成一首诗时是多么有创造力。

Claudia Kort

中学德语教师

Leni “Schule!”

Milo “Vergnügen-Gedicht”

Nayla “Deutsch Gedicht Vergnügungen”

Claudia Kort

Secondary German Teacher