Notre méthode d'enseignement | La Côte International School Aubonne

ABOUT OUR TEACHERS

DES ENSEIGNANTS DéVOUéS

Hautement expérimentés, nos professeurs proposent un enseignement personnalisé, ce qui leur permet de faire progresser chaque élève à son rythme.

Résultat: votre enfant grandit dans une classe stimulante, débordante de créativité et d’enthousiasme. Cette philosophie est portée par tout le personnel de LCIS : notre directeur, Andy Puttock, met un point d’honneur à accueillir personnellement chaque enfant au portail de l’école, et à leur dire au revoir après une journée riche et inspirante.

Chacun de nos enseignants est doté d’un diplôme reconnu à l’international, et rejoint notre équipe au terme d’un processus de recrutement rigoureux, fondé sur la qualité et l’excellence académique.

RENCONTREZ NOTRE ÉQUIPE

Adrienne Millar

Directrice Adjointe du Primaire

Ma conviction est que l’éducation personnalisée doit être accessible à tous

Alexa Prior

Directrice Adjointe du Secondaire

Durant mes jeunes années, j’ai eu la chance de vivre de belles expériences en matière d’éducation, dont je tire des souvenirs inoubliables. Aujourd’hui, je suis heureuse d’aider à créer une expérience similaire pour les autres et de savoir que nos professeurs peuvent réellement marquer chaque enfant de façon positive.

Gregory Biggs

Assistant Directeur au Primaire

J'ai commencé par enseigner dans des écoles primaires et secondaires en Australie, durant cinq ans. J’ai ensuite été sélectionné pour un programme de volontariat international en Indonésie, où j’ai aidé des enseignants à comprendre le programme scolaire anglophone.

Mark O’Brien

Assistant Directeur du programme, Primaire

Passionné par l’accompagnement des élèves, j’aime les amener à l’excellence et à l’épanouissement en tant qu’individus. Le Programme International de Primaire vise à développer chez eux des qualités intemporelles, telles que la confiance, la communication et l'empathie.

Rob Crook

Responsable Adjoint de l'évaluation du Primaire

J'aime donner à mes élèves les moyens de prendre le contrôle de leurs outils d’éducation. Cette approche axée sur la responsabilité fait partie intégrante de mon rôle en tant que coach d'enseignants.

Valérie Fournet

Responsable adjointe de la pastorale du secondaire

Je suis fermement convaincue que les écoles doivent se concentrer sur le développement personnel et le bien-être des élèves. En tant que chef adjoint de l'enseignement secondaire responsable de la pastorale, je m'efforce de veiller à ce que nous fournissions les outils et les soins dont nos élèves ont besoin pour s'épanouir sur le plan scolaire, social et personnel.

Emily Hardwicke

Chef adjointe du secondaire inférieur

Je suis titulaire d'un diplôme en études anglaises de l'Université de Nottingham et d'un master en leadership éducatif. Après avoir enseigné au Royaume-Uni et en Chine, j'ai rejoint LCIS en tant que responsable de l'anglais en 2016. Je suis un examinateur qualifié de l'IB, un contributeur du Times Education (TES) et j'ai récemment profité de mon congé de maternité pour publier un livre d'images pour enfants !

Adam Seymour

Chef adjoint de l'enseignement et de l'apprentissage dans le secondaire

J'ai toujours cherché à faire en sorte que les élèves dont je m'occupe progressent et prennent plaisir à apprendre. Je suis passionné par le dévelJ'aoppement professionnel et j'ai envie de partager les meilleures pratiques pédagogiques avec mes collègues enseignants.

PRéPARER VOTRE ENFANT POUR L'AVENIR

UNE APPROCHE SUR-MESURE

Chez LCIS, nous nous appuyons sur une approche avant-gardiste, dont le but est d’améliorer les capacités de vos enfants, et non de les remplacer. Grâce à notre plateforme en ligne sécurisée, les parents peuvent également s’impliquer dans la scolarité de leurs enfants.

Notre école virtuelle combine des activités en classe et en ligne, afin d’assurer à nos élèves une expérience continue et complète de l’éducation. A travers la plateforme Nord Anglia, nos élèves ont accès aux contenus de nos partenaires de renom, tels que The Juilliard School, le Massachussets Institute of Technology (MIT) ou l’UNICEF.

ATTIRER LES MEILLEURS TALENTS DU MONDE

QUALITé des enseignants

Tous les enseignants du LCIS bénéficient de l'engagement de notre école en matière de développement professionnel de haute qualité, afin de rester à l’avant-garde de la pensée éducative.

Ils ont accès à Nord Anglia University, la plateforme primée de Nord Anglia qui fournit un apprentissage unique et personnalisé aux enseignants, en s'appuyant sur notre cycle annuel d'évaluation et de révision professionnelle.

Nos enseignants reçoivent une formation de niveau international dispensée par des institutions de premier plan comme The Juilliard School et le MIT. Ils peuvent également suivre un master en éducation internationale, développé en partenariat avec le King's College de Londres. Les enseignants utilisent également notre ressource Nord Anglia University pour participer à des formations en ligne, partager des ressources d'experts mondiaux et apprendre des meilleures pratiques.

Par-dessus tout, LCIS encourage la collaboration et le partage de nouvelles idées, dans notre école et au sein de la famille Nord Anglia. Cela signifie que chaque étudiant bénéficie des méthodes et stratégies d'enseignement les plus modernes et innovantes.

NOS ENSEIGNANTS NE CESSENT JAMAIS D'APPRENDRE

LE DéVELOPPEMENT DES énseignANTS

Notre enseignement est soumis aux normes les plus strictes. L’équipe d’éducation globale de Nord Anglia améliore constamment notre technique. Elle est à l'origine de la réussite scolaire, de l'assurance qualité, de l'accréditation et de la sécurité dans toutes les écoles Nord Anglia.

Nous évaluons nos enseignants en fonction des critères de référence de l'école et du monde entier, ainsi que du cadre d'assurance qualité de Nord Anglia, basé sur les meilleures pratiques des prestataires d'éducation et des organismes d'inspection du monde entier. Nous vérifions les antécédents internationaux de tout le personnel, qui reçoit une formation de haut niveau en matière de protection de l'enfance.

Notre direction académique effectue régulièrement des observations et des examens par les pairs, offrant aux enseignants la possibilité de réfléchir à leurs approches et à leurs pratiques. Cela permet à LCIS d'acquérir des connaissances académiques pour apporter des améliorations plus ciblées.