Hầu như ở bất cứ một nền văn hóa nào, giáo dục luôn đóng một vai trò nhất định. Điều này được thể hiện qua những câu chuyện được kể cũng như vốn tri thức mà những người lớn tuổi truyền lại cho các thế hệ sau.
Hầu như ở bất cứ một nền văn hóa nào, giáo dục luôn đóng một vai trò nhất định. Điều này được thể hiện qua những câu chuyện được kể cũng như vốn tri thức mà những người lớn tuổi truyền lại cho các thế hệ sau.
Hầu như ở bất cứ một nền văn hóa nào, giáo dục luôn đóng một vai trò nhất định. Điều này được thể hiện qua những câu chuyện được kể cũng như vốn tri thức mà những người lớn tuổi truyền lại cho các thế hệ sau.
Tương tự như vậy, trong giai đoạn chuẩn bị cho năm học này, hai trường Quốc tế BIS và BVIS Hà Nội đã có dịp được gặp mặt và tiếp thu những kiến thức vô cùng quý báu và sâu sắc từ Ngài John Jones.
Ngài John không xa lạ gì với Trường BVIS. Ông từng là Hiệu trường của ba ngôi trường lớn tại các thành phố lớn của Anh và đã được Nữ hoàng Anh phong tước hiệu Hiệp sĩ vì những đóng góp của ông trong ngành Giáo dục. Chính vì vậy, thật là phù hợp để mời ông trình bày những đề tài về giáo dục cho các giáo viên và nhân viên của Hệ thống Trường BIS. Ông là một chuyên gia giáo dục kỳ cựu, và chúng tôi có thể học được rất nhiều từ ông.
Các lãnh đạo cấp cao của Hệ thống Trường BIS đã có vinh dự được tham gia khóa huấn luyện kéo dài 3 ngày tại Tp.HCM mang tên “Lãnh đạo trong nền văn hóa về sự thay đổi” (xem Tuần báo số 32 năm 2014). Trong đợt tập huấn này, toàn bộ các giáo viên nước ngoài và giáo viên Việt Nam của trường đều đã có cơ hội học hỏi vốn tri thức và kiến thức chuyên môn của ông. Bên cạnh đó, nhà trường cũng rất vinh hạnh chào đón vị đại diện cấp cao đến từ Sở Giáo dục và Đào tạo tới tham gia và trực tiếp trải nghiệm chất lượng các buổi tập huấn nhân viên mà chúng tôi đang cố gắng thực hiện trong hệ thống trường.
Xuyên suốt hơn 6 tiếng tính cả thời gian nghỉ giải lao, ông đã khéo léo lồng ghép những thông điệp về nghệ thuật giảng dạy và niềm đam mê giảng dạy, về vai trò củangười giáo viên trong cuộc sống của trẻ nhỏ, cũng như khả năng phát triển tuyệt vời của trẻ cả về trí tuệ và nhân cách khi được định hướng một cách đúng đắn. Những điều ông nói trong buổi tập huấn hôm đó thực sự ấn tượng và đầy thuyết phục, để lại trong chúng tôi rất nhiều cảm xúc và cảm hứng. Ngay ngày hôm sau chúng tôi đã bắt đầu thấy được những thành quả lao động của ông thể hiện qua việc lập kế hoạch giảng dạy cũng như cách tiếp cận của giáo viên bởi họ đã có được nguồn sinh khí mới sau một kỳ nghỉ dài. Bên cạnh đó, sự khởi đầu vô cùng tốt đẹp của nhà trường khi bước vào năm học mới cũng một phần là nhờ nguồn cảm hứng mà Ngài John Jones đã mang đến cho chúng tôi. Những thông điệp mà ông đã truyền đạt vẫn còn nguyên giá trị đối với ngôi trường của chúng ta hôm nay.
Điều tuyệt vời nhất đó là việc ông đã khéo léo gửi gắm thông điệp đó thông qua những câu chuyện được chọn lọc kỹ càng giống như một người thợ thủ công bậc thầy dệt nên tấm thảm. Chúng tôi vô cùng biết ơn ông vì điều đó.
Một câu chuyện diễn ra trong tuần này mà tôi muốn chia sẻ với Quý vị có liên quan tới một giáo viên không hài lòng với học sinh và nói: “Nếu từ giờ tới lúc hết tiết học mà các con không làm xong bài thì thầy sẽ ở lại đây cùng con qua giờ ăn trưa để hoàn thành!” Lúc đó, thầy giáo cảm thấy không thoải mái nhưng ngược lại, học sinh lại vui mừng hò reo. Đây không phải điều mà thầy giáo mong đợi nhưng phản ứng đó đã cho thấy niềm đam mê và yêu thích học tập của học sinh và mong muốn sự góp mặt của người giáo viên đã luôn động viên, khuyến khích và truyền cảm hứng cho các em.
