Sorry but this form will not work without cookies enabled. Please adjust your browser settings to enable cookies to continue. For more information on how to do this please see ourPrivacy Information Collection Statement.

EMERGENCY NOTICE
  • Phương pháp tiếp cận độc đáo

    Chúng tôi mang tới những tinh hoa của hai nền giáo dục Anh Quốc và Việt Nam.

    Secondary Student studying

  • Phát triển lãnh đạo tương lai

    Học sinh của chúng tôi tự tin, sáng tạo, nhiệt huyết và sẵn sàng trở thành những nhà lãnh đạo tương lai.

    Primary Student playing flute

  • Truyền cảm hứng cho học sinh

    Đội ngũ nhân viên của Trường luôn tận tụy để hiểu rõ mỗi học sinh và điều chỉnh phương pháp giảng dạy, qua đó đảm bảo sự thành công của tất cả các em.

    hoc-my-thuat-khoi-trung-hoc-bvis-ha-noi

  • Thắp lửa đam mê học tập

    Trang bị cho học sinh công cụ học tập hữu ích và rèn luyện khả năng để thành công ở cả Việt Nam và nước ngoài.

    hoc-sinh-khoi-trung-hoc

  • Hãy bắt đầu cuộc hành trình của bạn với chúng tôi

    Những thông tin quan trọng giúp bạn kết nối với nhà trường.

    hoc-sinh-khoi-tieu-hoc

  • Mỗi ngày đến trường là một trải nghiệm

    Luôn có những điều mới mẻ và thú vị chào đón bạn hàng ngày.

    EYFS student

Building skills MAIN image

Cùng STEAM hoàn thiện kỹ năng cho tương lai

Chúng ta chưa thể hình dung rõ ràng về tính chất nghề nghiệp trong tương lai sẽ như thế nào. Khi sự thay đổi trong khoa học và công nghệ luôn tiếp diễn không ngừng, chúng tôi muốn nuôi dưỡng những kỹ năng cần thiết cho các em học sinh để bứt phá trong thế kỷ 21.

STEAM là gì?

(Requires Javascript)

Tầm quan trọng của việc học STEAM

Phương pháp giảng dạy mới của chúng tôi đối với các bộ môn đa ngành thuộc chương trình STEAM tạo điều kiện thuận lợi cho các em đạt được nhiều thành tích hơn. Qua quá trình giải quyết các vấn đề thực tiễn, việc học tập đa ngành và sự phát triển những kỹ năng chuyển đổi, các em có thể mường tượng ra một thế giới với vô vàn những cơ hội.

Mark Orrow-Whiting Square
Mark Orrow-Whiting

Giám đốc Chương trình Giảng dạy và Học tập – Tổ chức Giáo dục Nord Anglia

Thầy Mark có kinh nghiệm quốc tế dày dạn ở cả cấp độ hướng dẫn chính sách và trường học. Thầy đóng vai trò quan trọng trong việc thiết kế phương pháp tiếp cận STEAM giữa tổ chức Giáo dục Nord Anglia và Viện Công nghệ MIT.

Thành công trong thế kỷ 21 có nghĩa là học cách tư duy chứ không phải những điều cần tư duy. 
Ngày nay, các nhà giáo dục đối mặt với một thử thách to lớn. Thế giới mà chúng ta đang sống không ngừng thay đổi, nhưng phương pháp chúng ta giảng dạy các em học sinh hầu như không thay đổi trong 100 năm qua. Do đó, liệu rằng chúng ta đã khai thác hết tiềm năng trong nền giáo dục để chuẩn bị hành trang cho các em hòa nhập vào thế giới sau khi tốt nghiệp?
Tổ chức Nord Anglia tin tưởng rằng chúng tôi có thể làm nhiều hơn thế nữa. Chúng tôi có nhiệm vụ đảm bảo các khóa học sinh sẽ tốt nghiệp trong những năm 2030 và về sau được trang bị sẵn sàng cho thế giới mà các em tìm kiếm – thậm chí khi mà chúng tôi không biết chính xác về hình dung thế giới đó như thế nào. Các hình thức học tập truyền thống thiết thực vẫn giữ vai trò và có giá trị tương đối. Nhưng với vai trò là nhà giáo dục, chúng tôi cần suy ngẫm nhiều hơn về các kỹ năng chuyển đổi chúng tôi muốn hỗ trợ thế hệ học sinh trẻ tuổi phát triển cũng như những kiến thức các em sẽ học. 
Với vai trò là nhà giáo dục, chúng tôi truyền cảm hứng cho các em tích cực khám phá và kiên trì. Chúng tôi cho rằng tư duy không phải là danh từ - đó là một động từ, một hành động, một hoạt động và đó là những gì chúng tôi mong muốn nhìn thấy ở các em học sinh. Chúng tôi muốn thách thức các em trải nghiệm những điều mới mẻ hoặc giúp các em hiểu rằng thất bại là điều bình thường dù các em phải thất bại bao nhiêu lần trước khi thành công. Chúng tôi muốn cho các em học hỏi từ khuyết điểm của bản thân và tìm tòi giải pháp. Bài học lớn nhất mà các em sẽ học đến từ vấn đề mà các em không thể giải quyết. 
Là một tổ chức giáo dục bao gồm các trường học hàng đầu thế giới, chúng tôi muốn xây dựng một chương trình học hướng tới tương lai thay vì dừng lại với những tư duy truyền thống trong quá khứ.   Dự đoán những kỹ năng cần thiết trong thế kỷ 21 Thế giới đang thay đổi nhanh chóng đến nỗi chúng ta không thể mường tượng được những ngành nghề trong tương lai [1]. Trong suốt 20 năm qua, khoa học công nghệ đã hoàn toàn biến đổi những gì khả thi. Với tốc độ thay đổi này, các nhà giáo dục chỉ có thể đặt ra giả thiết về những ngành nghề nào mới hình thành sẽ tồn tại từ bây giờ cho đến 20 năm sau nữa. Do đó, giáo dục không nên dừng lại ở việc tiếp thu thông tin mà cần hướng đến việc phát triển kỹ năng để học sinh có thể thích ứng trong một thế giới không chắc chắn. Các hệ thống giảng dạy và học tập truyền thống không chú trọng mang tới cho học sinh những kỹ năng mà các em cần để thành công trong thế giới hiện đại [2]. Nhiều hình thức học tập lỗi thời trong lớp, chú trọng vào các môn riêng biệt, với trang bị yếu kém không đủ truyền tải những kỹ năng cần thiết cho việc phát triển các giải pháp sáng tạo để giải quyết vấn đề. Việc học truyền thống thực sự đặt nặng đến những vấn đề của quá khứ - chứ không phải vấn đề trong tương lai. Do đó, chúng ta có cần điều chỉnh và chuẩn bị hành trang cho học sinh để các em sẵn sàng cho những thử thách mà các em đối diện sau này? Tổ chức Nord Anglia tin rằng chúng ta phải hỗ trợ sự phát triển kỹ năng chuyển đổi mà qua đó yêu cầu các em học sinh thích nghi và hòa nhập với một thế giới đang thay đổi. Như vậy, chúng ta sẽ giúp các em trở nên tích cực hơn, năng động hơn và cuối cùng là thành công hơn khi các em bước vào đời và bắt đầu đóng góp cho xã hội. Tư duy này là nền tảng cho chương trình hợp tác về bộ môn Nghệ thuật Biểu diễn cùng Học viện Juilliard. Nhiều nghiên cứu cho thấy rằng việc học nhạc và nghệ thuật biểu diễn giúp học sinh cải thiện khả năng đọc viết [3], toán[4] và phát triển nhận thức[5]. Điều quan trọng là việc học cũng có thể giúp các em phát triển kỹ năng cá nhân để làm việc nhóm và xây dựng sự tự tin. Tư duy đa ngành đầy cảm hứng qua chương trình STEAM Phương pháp giáo dục của chúng tôi đối với việc học STEAM – Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học – là một phương pháp đa ngành với mục tiêu giúp các em phát triển những kỹ năng chuyển đổi quan trọng và học nhiều môn qua quá trình thử nghiệm, cố gắng, trải nghiệm thất bại và sáng tạo. Phương pháp tiếp cận đa chức năng đối với chương trình STEAM cho thấy rõ cách chúng tôi chuẩn bị hành trang cho các em trong thế giới thực. Phương pháp này thể hiện ở tiền đề cho rằng thế giới là một nơi phức tạp và hỗn độn; rằng không có vấn đề nào có thể được giải quyết chỉ bằng kiến thức hóa học hay vật lý. Thử thách mang tính đa diện và tư duy cần có để tìm ra giải pháp phải năng động như thế giới xung quanh chúng ta. Dù đó là chữa bệnh ung thư hay chiến đấu chống lại biến đổi khí hậu, các vấn đề thực tiễn đều đòi hỏi kiến thức từ nhiều môn học – vậy tại sao chúng ta lại nuôi dưỡng suy nghĩ ban đầu về một thế giới tương đối giản đơn trong các em? Việc học tập nhiều môn khác nhau giúp phát triển hiểu biết toàn diện hơn về cách thế giới vận hành. Học sinh phải được hỗ trợ khám phá điều này càng sớm càng tốt trên hành trình học tập của các em. Giá trị của chương trình STEAM Chương trình STEAM được dựa trên hiểu biết rằng sáng kiến thường được tìm thấy ở điểm giao thoa giữa các bộ môn. Qua việc học những môn này cùng một lúc, các em suy nghĩ đến nhiều khía cạnh rộng lớn hơn khi giải quyết một vấn đề đặc biệt nào đó. Trong khi việc học truyền thống phát triển kiến thức dựa theo thực tiễn, chương trình STEAM của chúng tôi sẽ phát triển những kỹ năng cần thiết để các em tiến bộ - tính năng động, tư duy phản biện, tính sáng tạo và giao tiếp. 

Có nhiều bằng chứng chắc chắn cho thấy rằng chương trình STEAM có tác động tuyệt vời đối với việc học đa ngành một cách chính xác nhờ sự hỗ trợ phát triển những kỹ năng chuyển đổi. Việc học chương trình STEAM thúc đẩy tính đổi mới [6], sáng tạo [7] và cải thiện khả năng hợp tác [8]. Nghiên cứu giáo dục 2013 [9] chứng minh rằng khi nghệ thuật khai phóng được tích hợp với môn Khoa học, việc học dựa trên vấn đề và kỹ thuật thì các em sẽ tiến bộ ở môn Khoa học và Toán nhiều hơn. Do đó, STEAM không chỉ mang tính trang bị các em trong tương lai – chương trình này cũng có thể trở thành chất xúc tác tiềm tàng để thúc đẩy học tập. Học hỏi từ tinh hoa Tương tự chương trình hợp tác về lĩnh vực Nghệ thuật Biểu diễn, chúng tôi tìm kiếm cơ hội làm việc cùng những chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực này. Trong chương trình STEAM, chúng tôi đã thiết lập mối quan hệ hợp tác đặc biệt với Viện Công nghệ Massachusetts (MIT) để ứng dụng những yếu tố của chương trình vào cuộc sống. Viện công nghệ MIT luôn dẫn đầu ở những khái niệm STEAM. Triết lý của họ - Tư duy và Thực tiễn (Mens et Manus) kết hợp giữa lý thuyết và ứng dụng thực tế là điều quan trọng đối với nền giáo dục chất lượng. Được truyền cảm hứng bởi Viện Công nghệ MIT, yếu tố cốt lõi trong chương trình STEAM của chúng tôi sẽ khuyến khích các em học tập bằng cách thực hành, giúp các em phát triển tầm hiểu biết về kiến thức của mình thông qua việc kiểm nghiệm lý thuyết trong thực tế. Khi hợp tác cùng Viện Công nghệ MIT, chúng tôi đã đưa ra một loạt những thử thách thực tiễn dành cho các em trong mỗi học kỳ. Các thử thách này sẽ là những hoạtđộng đa ngành, mang tính tư duy phản biện, giúp các em đối diện với những thách thức trong thế giới hiện đại, những vấn đề thực tế vẫn chưa có giải pháp. Mỗi thử thách đều đòi hỏi học sinh phải có những mức độ hợp tác đáng kể, thí nghiệm và tìm ra giải pháp thông qua những cố gắng và thất bại. Tạo ra những thử thách thực tế cho học sinh có nghĩa là các em có thể phát triển kiến thức và kỹ năng qua những bài tập thực tiễn. Sự tích cực tham gia và tự do khám phá, trình bày ý tưởng với người khác trong lúc giải quyết những thử thách đa dạng, thực tiễn này là điều được minh chứng để đẩy mạnh việc học. Phát triển kỹ năng ngày nay để học sinh có thể thành công mai sau Tại Nord Anglia, chúng tôi đặt mục tiêu truyền cảm hứng cho học sinh qua chương trình học ưu việt thách thức các em đạt được mơ ước và trở thành những cá nhân tích cực tham gia trong thế giới xung quanh mình. Chúng tôi khuyến khích các em biết khát vọng, tìm tòi và ưu tiên phát triển những kỹ năng thực tiễn để các em bước ra thế giới, sẵn sàng học tập và khám phá, muốn được thử thách và có thể phát triển. Qua việc giúp các em phát triển những kỹ năng chuyển đổi mang tính thúc đẩy các hệ thống học tập truyền thống qua môn Nghệ thuật Biểu diễn và chương trình STEAM, chúng tôi chuẩn bị hành trang để các em thành công sau này trong một thế giới luôn biến đổi.