Sorry but this form will not work without cookies enabled. Please adjust your browser settings to enable cookies to continue. For more information on how to do this please see our.

  • Двойная система образования

    Мы являемся единственной международной школой в регионе, которая обучает по двойной англо-узбекской системе обучения.

    Tashkent school building

  • Сильные стороны

    Наши студенты всегда стремятся улучшить свои показатели .

    S_0224_300x300

  • Предусмотрительны и рациональны

    Мы используем новейшие педагогические технологии, чтобы наши ученики шли в ногу со временем

    D_0340_300x300

  • Академическая строгость -

    Школа учит детей целеустремленности на протяжении всей их жизни, развивает уверенность для достижения успеха.

    S_0232_300x300

  • Будьте в курсе

    Будьте в курсе новостей и событий в Британской школе города Ташкента,используя наш школьный календарь, блоги и статьи.

    Whole School_Fun_300x300

  • Мы рады общению с вами

    Если у вас есть какие-либо вопросы или вы хотите посетить нашу школу, заполните форму,чтобы мы могли с вами связаться.

    S_0258_300x300

  • Свяжитесь с нами.

    Вы можете найти информацию,как можно связаться со школой.

    DSC_8630_300x300

Общение и язык

Общение и язык - это одна из семи областей личного развития, на которой мы фокусируемся в программе обучения детского сада в Британской школе города Ташкента.

Умение слушать и внимание

Дети внимательно слушают в разных ситуациях. Они слушают истории, точно подчёркивая ключевые моменты, комментируют услышанное, задают вопросы, могут показать действия.  Они обращают  внимание на то, что говорят другие и реагируют соответствующим образом. 

Понимание

Дети следуют инструкциям, участвуя в нескольких  действиях  или заданиях. Они отвечают на вопросы  «Как?» и «Почему?», могут рассказать о проделанной работе и о том, чему научились. 

Речь​

Дети выражаются ясно, демонстрируя понимание того, о чём их спрашивают. Они используют формы прошедшего, настоящего и будущего времени точно, когда рассказывают о событиях, произошедших или ожидаемых в будущем. Они составляют свои собственные рассказы или объяснения, соединяя факты или события.