.jpg?h=3661&iar=0&w=5492&rev=-1&hash=6FA9941E70D8E141E8EB55123E549A7A)
Chúng tôi sử dụng cookies để cải thiện trải nghiệm trực tuyến của người dùng. Vui lòng tham khảo chính sách cookie của chúng tôi để tìm hiểu thêm và quyết định lựa chọn.
Tại BVIS TP.HCM, Nhà trường cam kết mang đến một chương trình giáo dục toàn diện và phong phú, không chỉ dừng lại ở việc trang bị kiến thức học thuật nền tảng.
Khối Tiểu học vui mừng được cập nhật những cải tiến trong mô hình chương trình học, thể hiện rõ định hướng của BVIS trong việc xây dựng một môi trường giáo dục quốc tế đạt chuẩn học thuật cao, đồng thời nuôi dưỡng những học sinh phát triển toàn diện và sẵn sàng cho tương lai.
Các điều chỉnh nổi bật bao gồm việc điều chỉnh lại tỷ lệ giảng dạy giữa tiếng Anh và tiếng Việt, cùng với việc triển khai các chương trình chuyên sâu mới trong lĩnh vực nghệ thuật thị giác và nghệ thuật biểu diễn.
Một trong những thay đổi quan trọng là việc gia tăng thời lượng giảng dạy bằng tiếng Anh từ 55% lên 60%.
Điều này giúp các em học sinh:
Chương trình được triển khai theo phương pháp học tập tích hợp, giúp các em học sinh sử dụng linh hoạt cả tiếng Anh trong môi trường học thuật, đồng thời vẫn duy trì và phát triển khả năng ngôn ngữ toàn diện.
Nghiên cứu từ Journal of Educational Psychology cho thấy học sinh được tiếp cận với môi trường học tập đa ngôn ngữ có thể nâng cao khả năng tư duy linh hoạt và kỹ năng giải quyết vấn đề (Bialystok & Barac, 2012).
Bên cạnh thành tích học thuật, BVIS tập trung phát triển chương trình sáng tạo nhằm xây dựng những kỹ năng quan trọng cho thế kỷ 21.
Mỹ thuật chuyên sâu cho học sinh Khối 4 đến Khối 6
Học sinh được học tại phòng Mỹ thuật hiện đại và chuyên biệt của khối Trung học, nhằm tiếp cận:
Nghệ thuật biểu diễn cho học sinh khối 1 đến Khối 3
Chương trình nghệ thuật biểu diễn hàng tuần giúp học sinh:
Theo Bộ Giáo dục Anh, một chương trình học rộng và cân bằng là yếu tố cốt lõi giúp học sinh phát triển toàn diện về kiến thức, kỹ năng và tư duy.
Nghệ thuật thị giác và biểu diễn giúp phát triển những năng lực độc đáo mà AI không thể thay thế. Dù công nghệ có thể mô phỏng phong cách nghệ thuật, nhưng không thể tái hiện cảm xúc chân thực và sự sáng tạo mang tính cá nhân, được hình thành từ trải nghiệm và bối cảnh văn hóa. “Sáng tạo là động lực của cơ hội trong thế kỷ 21 và việc nuôi dưỡng nó phải là ưu tiên của mọi nhà giáo dục.” (Price, 2017).
Khi tham gia vào giáo dục nghệ thuật, các em học sinh phát triển tư duy tưởng tượng, sự tự tin thông qua biểu diễn, và khả năng hợp tác, giao tiếp hiệu quả với người khác - những phẩm chất quan trọng trong một thế giới kết nối toàn cầu và được rèn luyện mạnh mẽ qua nghệ thuật và âm nhạc.
Nhà trường tin rằng những thay đổi tích cực này trong mô hình chương trình học ở khối Tiểu học, cùng với sự điều chỉnh trong thời khóa biểu, sẽ làm phong phú trải nghiệm giáo dục tại BVIS TP. HCM và trang bị cho học sinh những công cụ cần thiết để thành công trong tương lai. Trong quá trình triển khai, BVIS mong muốn cộng đồng sẽ tiếp tục cùng đồng hành trên hành trình phát triển và hướng tới tiêu chuẩn xuất sắc, tiếp tục khẳng định tiềm năng vượt trội của các em học sinh và vị thế của BVIS như một “trường quốc tế với chất lượng học thuật hàng đầu”.
Liên hệ Bộ phận Tuyển sinh để tìm hiểu thêm về chương trình Tiểu học quốc tế chuẩn Anh cùng lộ trình phát triển toàn diện dành cho các em học sinh tại BVIS qua email admissions@bvisvietnam.com hoặc số điện thoại (84)028 758 8033.
Tài liệu tham khảo
Price, D. (2017). Liberating Learning: Education for the Knowledge Age. Routledge, National Curriculum. (n.d.). The Importance of a Broad and Balanced Curriculum. GOV.UK
Center for Applied Linguistics. (n.d.). Dual Language Education: Overview. CAL
Bialystok, E., & Barac, R. (2012). Emerging bilingualism: Dissociating advantages for metalinguistic awareness and executive control. Journal of Educational Psychology