กิจกรรมดังกล่าวได้เริ่มใช้เมื่อต้นปีการศึกษา 2558 เพื่อทดแทนวิชา PSHE (Personal, Social, Health & Economic) โดยมีการปรับปรุงให้มีความทันสมัยและมีความสัมพันธ์กับหลักสูตรการศึกษามากขึ้น บทเรียนที่ใช้ในการเรียนการสอนนั้นมีความทันสมัย ท้าทายและสามารถสะท้อนผลการเรียนรู้ของนักเรียนได้เป็นอย่างดี โดยคาดว่าการเรียนวิชานี้จะทำให้นักเรียนได้มีพัฒนาการด้านสติปัญญาเพิ่มมากขึ้น รวมถึงสามารถนำความรู้ไปต่อยอดกับสิ่งอื่นๆที่เกี่ยวข้องได้ หลักสูตรดังกล่าวถูกออกแบบให้ตรงกับหลัก 4 ข้อ อันได้แก่ การพัฒนาตนเอง การพัฒนาด้านความคิดของตนเอง การพัฒนาด้านสังคมของตนเองและการพัฒนาเกี่ยวกับอนาคตของตนเอง ด้วยหลักการทั้ง 4 ข้อที่กล่าวข้างต้น นักเรียนของเราถูกหล่อหลอมให้เป็นผู้ที่มีแรงจูงใจและมีความมุ่งมั่นในการเรียน รวมถึงถูกกระตุ้นให้ฝึกคิดว่านักเรียนควรพัฒนาตนเองและปรับเปลี่ยนอนาคตของตัวเองได้อย่างไร นอกจากนี้ นักเรียนทุกคนยังถูกฝึกให้ค้นหาวิธีการในการเปลี่ยนแปลงสิ่งต่างๆ บนโลกของเราในทิศทางที่ดีขึ้นอีกด้วย
หลักสูตร ‘การปลูกเจตคติ’ เป็นส่วนสำคัญที่ช่วยให้นักเรียนได้ต่อยอดและพัฒนาด้านวิชาการ ด้านปัจเจกบุคคลและด้านสังคม ทั้งนี้ จากการเรียนรู้ของนักเรียนผ่านกิจกรรมดังกล่าว นักเรียนจะได้รับการปลูกฝังวัฒนธรรมที่สอนให้นักเรียนเป็นคนมีความมุ่งมั่นเพิ่มเติมมากขึ้น
ลอร่า บัตเลอร์
ผู้ประสานงานหลักสูตร ‘การพัฒนาด้านสติปัญญา’
โรงเรียนนานาชาติรีเจ้นท์ พัทยา