Michael Foxmann
Coordinador del Currículo de PD del IB y Educador de Historia del PD
Una cosa que inmediatamente sobresalió para mí con respecto a los programas en el MET, es la expectativa de la participación y acción del estudiante. Los educadores establecen altas expectativas para sus estudiantes y estructuran experiencias de aprendizaje de apoyo para ayudar a los estudiantes a que se estiren y crezcan. De manera más importante, los estudiantes establecen altas expectativas para sí mismos y demuestran las habilidades y actitudes necesarias para satisfacer o sobrepasar esas metas en su salón de clases y en la comunidad. Como Colegio del Mundo del IB autorizado que ofrece el Programa del Diploma, estas altas expectativas se establecen no solamente para lo académico, sino también para el desarrollo personal de los estudiantes.
El Programa del Diploma incluye un programa académico riguroso, en el que la Monografía y el curso de Teoría del Conocimiento proveen a los estudiantes oportunidades intelectuales únicas. Sin embargo, lo que separa al Programa del Diploma de otros cursos preparatorios para la universidad es el énfasis en desarrollar hábitos y habilidades, pensar conceptualmente y tomar acción con base en su aprendizaje.
En la era de la información digital, el conocimiento por sí solo tiene poco valor. Los estudiantes tienen que poder procesar, evaluar, sintetizar y aplicar su aprendizaje en nuevos contextos.