Tự tin, bản lĩnh và luôn sẵn sàng

Tại BVIS Hà Nội, kết quả học tập chỉ là một phần của bức tranh tổng thể. Điều tạo nên sự khác biệt còn nằm ở cách học sinh trưởng thành – về sự tự tin, về nhân cách và khả năng dẫn dắt với mục đích rõ ràng.

Hiệu trưởng Paul Holyome, người đã từng lãnh đạo nhiều trường quốc tế trên toàn thế giới, chia sẻ rằng điều khiến BVIS nổi bật chính là cách nhà trường chủ động xây dựng sự tự tin như một phần cốt lõi trong quá trình học tập.

“Khi các em tốt nghiệp, các em có thể tự tin chia sẻ về bản thân, về hành trình học tập và về những điều mình đam mê – bằng cả tiếng Việt và tiếng Anh,” thầy chia sẻ. “Các em thể hiện được sự tự tin, sự quan tâm và khả năng giao tiếp rõ ràng – và chính điều đó giúp các em khác biệt.”

Thầy Paul vẫn nhớ rõ những buổi lễ tốt nghiệp gần đây – với niềm tự hào thể hiện rõ trên khuôn mặt. 

“Đó luôn là khoảnh khắc xúc động. Các em rời trường với sự chuẩn bị sẵn sàng – sẵn sàng cho đại học, cho cuộc sống. Và điều đó thể hiện rõ ở cách các em tự tin trong phỏng vấn, tự tin khi nói về tương lai của mình.”

Tuy nhiên, kết quả đó không phải là điều xảy ra ngẫu nhiên.

Đó là thành quả của một cách tiếp cận xuyên suốt toàn trường – từ chương trình học tới văn hoá học đường – ở mọi cấp lớp và mọi môn học.

“Nếu Quý vị quan sát lộ trình chương trình học từ Mầm non lên đến Trung học, Quý vị sẽ thấy sự tích hợp giữa chương trình Anh quốc với chương trình Việt Nam ngay từ cấp Tiểu học. Điều này tạo nên một trải nghiệm quốc tế thực thụ, nhưng vẫn gìn giữ văn hoá bản địa.”

Theo thầy, việc học tập song ngữ không chỉ đơn thuần là về mặt học thuật – mà còn về việc định hình tính cách và phẩm chất cá nhân.

“Học sinh của chúng tôi khi rời trường sẽ mang theo những giá trị sống mà chúng tôi thực sự tự hào. Các em sẽ là những người tự tin, biết suy ngẫm, biết quan tâm đến người khác – và là những người trẻ mà chúng tôi rất tự hào khi gọi là cựu học sinh BVIS Hà Nội.”

Đối với thầy Piers Roderick, Phó Hiệu trưởng Khối Trung học, sự tự tin của học sinh bắt đầu hình thành khi các em được quyền đưa ra quyết định cho chính con đường học tập và tương lai của mình. Thầy chia sẻ về cách nhà trường hỗ trợ từng học sinh khám phá thế mạnh, đam mê và định hướng bản thân.

“Điều chúng tôi làm là thực sự tìm hiểu từng học sinh – hiểu các em giỏi điều gì, các em muốn gì – và từ đó đưa ra những tư vấn cá nhân hóa về việc chọn môn học. Những lựa chọn đó không chỉ phù hợp với năm học tiếp theo, mà còn hỗ trợ lâu dài cho hành trình vào đại học và sự nghiệp sau này.”

Cách tiếp cận cá nhân hoá này không đến một cách đột ngột, mà được xây dựng dần dần theo từng năm học.

“Chúng tôi tin rằng lộ trình học theo Chương trình Quốc gia Anh – tiếp nối với IGCSE và A-level – thực sự mang lại nền tảng vững chắc nhất cho tương lai của học sinh.”

Hành trình ấy – từ Mầm non đến ngày tốt nghiệp – không phải trường học nào cũng có thể duy trì với độ nhất quán và sự tận tâm như vậy. Tại BVIS Hà Nội, chính điều đó tạo nên sự khác biệt lâu dài.