Sorry but this form will not work without cookies enabled. Please adjust your browser settings to enable cookies to continue. For more information on how to do this please see ourPersonal Information Collection Statement.

EMERGENCY NOTICE
  • Nền giáo dục chất lượng cao

    Bằng việc tạo nên một môi trường học tập quy củ nhưng cũng rất thân thiện, chúng tôi giúp các em học sinh chuẩn bị hành trang để trở thành những công dân năng động và tài giỏi trong tương lai.

    British International School Hanoi| School

  • Đời sống học sinh

    Các em học sinh sau khi tốt nghiệp sẽ bước chân vào thế giới đầy cạnh tranh, nơi mà các em cần phát huy khả năng học thuật, cá tính của bản thân cũng như những kỹ năng được rèn luyện tại trường để trở nên hạnh phúc và thành công trong cuộc sống.

    British International School Hanoi

  • Đội ngũ giáo viên, nhân viên tận tâm, giàu kinh nghiệm

    Đội ngũ của chúng tôi mạnh mẽ và sáng tạo và liên tục đổi mới phương thức giảng dạy để đem lại kết quả tốt nhất.

    British Internatinal School Hanoi Our Staff 2018

  • Chúng tôi tập trung phát triển tài năng và điểm mạnh cá nhân

    Liên tục trau dồi kiến thức và phát triển các kỹ năng để giúp học sinh trở thành những người đam mê học tập là trọng tâm của BIS Hà Nội.

    What makes our school special?

  • Gia nhập trường chúng tôi

    Chúng tôi rất mong được chào đón gia đình bạn tới Trường Quốc tế Anh BIS Hà Nội và gia nhập cộng đồng quốc tế của chúng tôi.

    British International School Hanoi EYC 2018

  • Tin tức & Sự kiện

    Cập nhật những thông tin, sự kiện mới và thú vị nhất về trường.

    British International School Hanoi Sports Fixtures & Tournaments

  • Liên hệ

    Chúng tôi luôn sẵn lòng hỗ trợ và giải đáp những yêu cầu của bạn.

    British International School Hanoi Get in Touch 2018

T4W Jasmine HERO

Talk for Writing: How to build writing confidence in young learners

Jasminem Reily
Jasminem Reily (1 post) Year 1 Teacher / Literacy Leader Xem hồ sơ cá nhân

At BIS Hanoi, we use Talk for Writing to develop children’s reading and writing skills. For any child, learning to read is crucial in learning to write: it supports their vocabulary, inspires their creativity and provides a clear structure. Through the use of actions and key vocabulary used within Talk for Writing, children are enabled to become writers with a whole skill set.

We would not expect a student to learn how to play basketball without first learning the rules - the same applies to writing.

Talk for Writing is an approach to language development that focuses on spoken and practical skills. It is powerful because it enables children to imitate the language they need for a particular topic orally before reading and analysing it and then writing their own version. In using and creating actions to match the language used children can begin to develop their understanding of the word meanings.

T4W Jasmine

Talk for Writing helps build confidence and creativity.

It allows children to explore and play with language before introducing them to formal written texts. It develops a toolkit that supports and guides children, allowing them the confidence to explore a wider variety of language than more traditional methods.

In using Talk for Writing we are able to analyse, organise, and take command of the English language. By building on actions developed through Talk for Writing, children are able to access a variety of keywords, punctuation, and grammar. The consistency of the approach across different genres allows children to build and develop their writing with confidence alongside their spoken English.

Reading is very important in the development of language in the mother tongue and additional languages

Children should be read to and read as much as possible themselves. Research has shown repeatedly that the more children read the greater their vocabulary. This is particularly crucial in the Early Years. Reading in your home tongue is just as important as in English - we must understand a word and its meaning in our own language before we use it in a second language.

Categories