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Forest school - Interview with Sabrina Bäriswyl, Head of Pre-School

L’école à ciel ouvert – Interview Sabrina Bäriswyl, directrice Préscolaire

  • L’école à ciel ouvert – Interview Sabrina Bäriswyl, directrice Préscolaire
  • L’école à ciel ouvert – Interview Sabrina Bäriswyl, directrice Préscolaire
  • L’école à ciel ouvert – Interview Sabrina Bäriswyl, directrice Préscolaire

Qu’avez-vous pensé, lorsque le Collège Champittet vous a parlé du concept « l’école à ciel ouvert » ?

J’ai été enchantée par ce nouveau concept ! Penser à tous les bienfaits que cela apportera à nos élèves et à nous enseignants m’a enthousiasmée. En tant que professionnelle, j’amène avec plaisir mes élèves en forêt. À la maison, avec mes enfants c’est déjà l’une de mes principales valeurs éducatives. J’ai donc l’habitude de l’extérieur par tous les temps ! Je suis une grande passionnée de la nature, c’est un concept que j’incarne totalement.

Comment s’est déroulée votre formation Silviva et qu’en avez-vous pensé ?

La formation s’est très bien déroulée. Cela a été un privilège d’être accompagnée tout au long de ce processus par une coach de la fondation Silviva. Durant ce processus, il y a eu beaucoup d’échanges enrichissants et pouvoir m’investir de la naissance à la concrétisation de « l’école à ciel ouvert » au sein du Collège Champittet a été un honneur ! Plusieurs collègues du groupe pilote ont également bénéficié d’une formation sur plusieurs jours à l’université de Genève ce qui a permis d’apporter d’autres apports théoriques dans nos réflexions.

Mais concrètement, qu’avez-vous fait ?

Le groupe pilote a tout d’abord élaboré une vision commune puis nous avons analysé les ressources nécessaires, les besoins, les objectifs pédagogiques ainsi que l’intégration de ce nouveau concept dans nos programmes. C’est un processus sur toute une année où nous nous sommes régulièrement réunis lors de séances de travail.

Comment se sont passés les premiers jours avec les enfants ? Comment ont-ils réagi ?

J’ai trouvé ces instants magiques ! Les enfants ont réagi avec tellement de joie ! J’ai une image qui m’a marquée, celle où ils se sont tous assis instinctivement sur les troncs d’arbre avec le sourire et la lumière du soleil qui traversait les feuillages des arbres et venait illuminer leurs visages. C’était féerique à voir. Quant aux parents, ils ont été ravis. Lors de la journée d’accueil pour les nouveaux parents, certains m’ont même demandé s’ils pouvaient revenir à l’école !

Cela fait maintenant plus de deux mois que le concept a été lancé, est-ce que vous avez vu des changements dans l’apprentissage des enfants ? Avez-vous eu des commentaires des parents ?

Je pense qu’il est un peu tôt pour observer de grandes évolutions. En revanche, ce que j’ai pu constater de ces premières journées en forêt, c’est qu’il y a beaucoup d’entraide qui naît dans le collectif, davantage qu’entre quatre murs. Il y a plus d’échanges entre eux, plus de créativité. Quant à l’acquisition des apprentissages, je suis convaincue de toutes ces richesses que « l’école à ciel ouvert » amène aux enfants : la créativité, la concentration, la manipulation, l’épanouissement, le bien-être ainsi que la découverte et le respect de la nature qui nous entoure et qu’il est important que les citoyens de demain préservent pour la santé de tous …

Les parents sont positifs. Ils sont extrêmement séduits par le projet et heureux que leurs enfants puissent se développer dans ce si beau cadre que le Collège Champittet leur offre.

Certains professeurs peuvent penser que de ne pas être en classe rend les enfants déconcentrés. Qu’en pensez-vous ?

Je crois que c’est aussi à nous les professeurs de mettre le cadre ainsi que les limites des lieux. Il est nécessaire de créer des rituels qui permettent à l’enfant de se repérer et d’intégrer ce qu’il peut faire ou ne pas faire. Dans la forêt, il y a un temps pour tout : des moments de jeux, des moments de travail et c’est le rôle du professeur de le délimiter.

Avez-vous d’autres projets pour la suite ?

C’est déjà un projet incroyable ! Nous avons passablement d’expériences et de découvertes à réaliser avec nos élèves. Personnellement, je souhaiterais proposer à nos petits élèves de plus longues tranches horaires à l’extérieur et pourquoi pas toute une journée !

 

 

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