O aspecto mais importante para a aprendizagem virtual no BCB é garantir que os princípios de ensino e aprendizagem de excelência permaneçam centrais em tudo o que fazemos.
Isso significa manter nossas aulas envolventes, personalizando nosso currículo para refletir os interesses, preocupações e habilidades dos alunos e, o mais importante de tudo, ter professores que se preocupam apaixonadamente com seus alunos.
Nosso ambiente de aprendizagem virtual trouxe muitos desafios para professores, alunos e seus pais, todos nós tivemos que aprender as habilidades tecnológicas necessárias para entregar e receber as aulas, para desenvolver novas formas de interagir uns com os outros e, o mais importante, encontrar maneiras de preservar o relação aluno-professor
À medida que avançamos para a Pré Escola II e Primeiro ano do Ensino Médio, as crianças estão se tornando um pouco mais independentes e o aprendizado online está se tornando um pouco mais fácil de acessar. No entanto, a interação social e a "presença" do professor são vitais, assim como para todos os grupos anuais da nossa escola.
À medida que nossas aulas continuam online, nossos professores estão adaptando as aulas para se adequarem ao ambiente doméstico. As aulas são baseadas em temas que as crianças podem acessar recursos relacionados a esses temas em suas casas - garantimos que todo o nosso aprendizado seja personalizado para a situação atual. Estamos construindo as aulas ao vivo e adicionaremos mais conteúdos ao vivo a cada semana para que, quando voltarmos ao nosso campus, as crianças estejam acostumadas um bom grau deste tipo de aprendizado.
Ligações diárias ocorrem para que os alunos tenham a oportunidade de compartilhar informações importantes com seus professores e amigos. No entanto, a fim de dar a cada aluno a chance de falar e manter a atenção das outras crianças que aguardam sua vez, a classe costuma ser dividida nestas ocasiões.
Criamos playdates virtuais orientados por professores e TAs com pequenos grupos de crianças, isso é importante para manter a interação social e a sensação de estar conectado com a escola.
Nosso bibliotecário está constantemente atualizando e adicionando diariamente em nossa biblioteca, vídeos de histórias lidas por adultos.
O feedback sobre o que as crianças fizeram é muito importante em todos os aspectos do ensino e da aprendizagem. Em nosso ambiente de aprendizagem virtual, isso é feito combinando feedback escrito, em áudio e vídeo.
O ensino da Fônica é o precursor de toda leitura e escrita. Para ler com sucesso, as crianças devem aprender a transformar as palavras que veem em um texto em sons e dar sentido a esses sons. É importante que as crianças aprendam as relações entre letras e sons porque o inglês usa letras do alfabeto para representar os sons. A Phonics ensina essas informações para ajudar as crianças a aprender a ler. As crianças aprendem os sons que cada letra faz e como uma mudança na ordem das letras muda o significado de uma palavra. É por isso que é vital que nossas aulas de fonética sejam ao vivo e gravadas para que os sons sejam claros e possam ser praticados com frequência.
Estágio principal 2 (Ano 3, 4, 5 e 6)
Quando as crianças alcançam o Estágio Principal Dois, a aprendizagem independente e focada na criança torna-se a principal filosofia de ensino. Por meio de uma mistura de vídeos envolventes e aulas ao vivo, os professores estão empenhados em fornecer uma contribuição curricular que estimule e desafie sua classe. Espera-se que as crianças ajudem a moldar um caminho de aprendizagem que seja melhor para elas; o diálogo aberto e as escolhas autoconscientes são encorajados a fim de desenvolver uma mentalidade construtiva em cada aluno.
Ao fornecer tarefas abertas, as crianças são expostas a materiais que podem acessar em um nível gerenciável, embora instigante, e que visa permitir que progridam para um nível que otimize seu potencial. Usando a teoria educacional de ponta (incluindo uma abordagem de Domínio da Matemática, Talk for Writing e STEAM), cada criança recebe as ferramentas para aprender e se desenvolver.
As crianças KS2 são encorajadas a se envolver em tarefas que desenvolvem habilidades do século 21, como resolução de problemas, pensamento crítico, colaboração e criatividade. Usando nossas conexões Nord Anglia, os alunos podem acessar aulas do Massachusetts Institute of Technology (MIT), bem como se envolver em atividades com seus colegas ao redor do mundo através do Campus Global da Nord Anglia. Enquanto ajudamos as crianças a se tornarem cidadãos globais, nós as encorajamos a pensar sobre seu papel na sociedade e como elas podem contribuir para a comunidade escolar - algo que nossos vínculos com o UNICEF ajudam a fomentar.
Como sempre, estamos empenhados em garantir que cada criança tenha permissão para se desenvolver tanto acadêmica quanto pastoralmente e agora, mais do que nunca, a escola está focada em manter relacionamentos e atitudes positivas. Ao incentivar as crianças a serem abertas e solidárias, procuramos ajudar a criar um ambiente empático e socialmente inclusivo. Nossas conferências de classe diárias e aulas ao vivo regulares oferecem aos alunos a chance de interagir com seus amigos, discutir seu trabalho e, o mais importante, se divertir com seus colegas.