Blog - trang 1 - Tìm kiếm tin tức

Tìm hiểu cách các môn học định hướng lộ trình tương lai của học sinh khi các em trưởng thành qua từng bậc học

Tìm hiểu cách các trường quốc tế theo dõi sự tiến bộ của học sinh thông qua việc phản hồi liên tục giữa giáo viên và học sinh, các bài đánh giá thường xuyên và những dữ liệu phân tích trong giảng dạy bên cạnh các bài kiểm tra.

Tại trường Quốc tế Anh BIS Hà Nội, sự tiến bộ của học sinh được theo dõi thường xuyên, tạo nên một hệ thống dữ liệu rõ ràng và nhất quán. Hệ thống này được giáo viên xem xét một cách toàn diện ở từng môn học và xuyên suốt các môn. Quá trình đánh giá này diễn ra hàng tuần và hàng tháng. Đội ngũ phụ trách học thuật và chăm sóc toàn diện cho học sinh sẽ cùng phân tích dữ liệu để xác định những học sinh cần được hỗ trợ thêm.

Trong thời gian học tại BIS Hà Nội, Hongmi đã tận dụng mọi cơ hội để tham gia vào các hoạt động nghệ thuật biểu diễn, từ vai diễn đầu tiên của em trong vở nhạc kịch năm 2023 đến tham gia dàn hợp xướng Senior Choir và biểu diễn tại Lễ hội Nghệ thuật Biểu diễn Đông Nam Á.

Tại Trường Quốc tế Anh BIS Hanoi, các lớp học Mầm non được chia thành khu vực chơi (Play Zone) được thiết kế tỉ mỉ. Đây là những không gian khuyến khích trẻ vui chơi, khám phá, tưởng tượng, sáng tạo và vận động một cách có chủ đích.

Làm thế nào để nuôi dưỡng tình yêu học tập? Tại Trường Quốc tế Anh Hà Nội (BIS Hanoi), một học sinh Chương trình Tú tài Quốc tế (IBDP) chia sẻ về cách thầy cô luôn truyền cảm hứng để em theo đuổi đam mê và đồng hành cùng em trên hành trình học tập. Từ vai trò học sinh đại diện trường đến việc xuất bản bài nghiên cứu học thuật, câu chuyện của em minh chứng rằng các giáo viên tại BIS Hanoi không chỉ dạy trong khuôn khổ chương trình mà còn không ngừng nuôi dưỡng tinh thần ham học hỏi, sự tự tin và khát vọng vươn tới thành công cho mỗi học sinh.

Khám phá cách các trò chơi trong các tiết học ngoại ngữ (MFL) tại BIS Hanoi giúp học sinh xây dựng sự tự tin, cải thiện kỹ năng giao tiếp và tận hưởng niềm vui học tập qua việc chơi.

Từ biểu diễn nghệ thuật đến dẫn dắt Câu lạc bộ Văn hóa Nhật Bản, Sosuke đã lan tỏa đam mê, năng lượng và sự tận tâm trong mọi khía cạnh học tập tại BIS Hanoi.

Được các gia đình tin tưởng qua từng năm, Trường Quốc tế Anh Hà Nội không chỉ là nơi học tập mà còn là ngôi nhà thứ hai, nơi sự quan tâm, tinh thần cộng đồng và khả năng lãnh đạo cùng hội tụ.

Từ những bước khởi đầu dè dặt đến một người trẻ đầy tự tin, hành trình của Beatriz phản ánh rõ cách mà sự hỗ trợ cá nhân hóa cùng cộng đồng gắn kết tại BIS Hà Nội đã giúp em phát triển và vững bước trở thành một nhà lãnh đạo học sinh.

Tại Trường Quốc tế Anh BIS Hà Nội, thành công không chỉ dừng lại ở kết quả học tập xuất sắc, mà còn là việc chuẩn bị cho học sinh hành trang sẵn sàng cho tương lai.

Tại BIS Hà Nội, nuôi dưỡng khát vọng học tập và sự quan tâm săn sóc chân thành luôn song hành với nhau. Cô Rebecca Carroll, Hiệu trưởng sắp nhậm chức, chia sẻ về cách BIS Hà Nội đảm bảo sự cân bằng giữa hai yếu tố trên để tạo nên môi trường lý tưởng cho mỗi học sinh phát triển đầy tự tin.

Học sinh Trường Quốc tế Anh Hà Nội đã khám phá và nâng cao lòng dũng cảm, sự sáng tạo và kết nối thông qua kịch nghệ tại Lễ hội Nghệ thuật Biểu diễn – nơi các em nhận ra rằng biểu diễn không chỉ là những tràng pháo tay, mà còn là hành trình tìm kiếm tiếng nói của chính mình.

Bằng cách tích hợp các chiến lược siêu nhận thức vào phương pháp giảng dạy và học tập, chúng tôi trang bị cho học sinh những công cụ cần thiết để tư duy sâu sắc, tự soi chiếu mạnh mẽ và trở thành những người học độc lập suốt đời.

Với niềm đam mê sâu sắc đối với giáo dục mầm non, cô Beatrice chia sẻ về hành trình sự nghiệp, triết lý giảng dạy và những trải nghiệm ý nghĩa khi giảng dạy những học sinh nhỏ tuổi.

Tại Trường Quốc tế Anh BIS Hà Nội, chương trình học bổ trợ tiếng Anh (EAL) được thiết kế để hỗ trợ các học sinh có ngôn ngữ mẹ đẻ không phải là tiếng Anh, giúp các em phát triển cả kỹ năng ngôn ngữ và sự tự tin trong giao tiếp và học tập.

Trong thế giới toàn cầu hóa ngày nay, việc di chuyển và định cư ở nhiều quốc gia ngày càng trở nên phổ biến. Do đó, nhiều trẻ em lớn lên và trở thành “những đứa trẻ của nền văn hóa thứ ba” (Third Culture Kids, gọi tắt là TCKs). Vậy khái niệm này có nghĩa là gì và nó định hình trải nghiệm của các bạn trẻ ấy như thế nào?

Cô Charlotte chia sẻ niềm đam mê của mình đối với giáo dục, cách tiếp cận để giúp học sinh phát huy tiềm năng và điều gì khiến BIS Hanoi trở thành một nơi dạy và học độc đáo, đầy cảm hứng. Cô cũng chia sẻ về trải nghiệm sống tại Việt Nam và những cơ hội sôi động mà nhà trường mang lại cho cả học sinh và giáo viên.

Với sự tâm huyết trong việc nuôi dưỡng các mối quan hệ sâu sắc với học sinh và đưa kiến thức về văn hóa vào bài học, thầy Gerard rất nỗ lực với việc chuẩn bị cho các em học sinh thành công trong một thế giới luôn thay đổi.

Môi trường hợp tác hứa hẹn sẽ mở ra cánh cửa cho những ý tưởng mới mẻ và những góc nhìn đa dạng, giúp học sinh trang bị không chỉ kỹ năng lãnh đạo mà còn hướng các em về một mục tiêu đó là mang đến tác động tích cực cho cộng đồng.